控制是最坏的教育江苏省丹阳中等专业学校孙冬前两天看到一则新闻，题目为《9岁男童不愿回家，被母亲用铁链牵着走》
说是珠海一女子在街上用铁链拖着一男孩走
经警方调查，两人为母子关系，因孩子不愿意回家才出此下策
警方已对事主这种粗暴的行为进行批评教育
感慨：古有孟母三迁，今有猛母三牵
“孩子越来越不听话”，“孩子越来越难管”，“孩子动不动就发脾气”，“孩子不写作业”，“孩子不去上学”，“孩子说不想活了，要出大事”……作为做教师和做母亲的我，这些话我几乎天天都能听到
接触的孩子和家长越多，就越强烈感觉到家庭教育中存在问题的严重性和复杂性
这里，我要重复的一个观点是：看见孩子的前提，是看见自己；父母是孩子一切问题的根源
我们不懂得如何科学教育孩子，而在“控制”上变本加厉，把“控制”误认为是“教育”，控制的最终结果，就是本文开头提到的
整个人类社会发展史，就是一部控制与反控制的历史
大国强国要控制小国弱国，帝王要控制臣民，领导要控制下属，家长要控制孩子……不甘于被控制，就会奋起反抗，最终形成了形形色色、无休无止、纠缠不清的矛盾和冲突，正所谓“有人的地方就有矛盾”
这下问题来了，我们不喜欢被控制，却又喜欢控制别人，这是多么的不可思议啊
你是否知道，你控制的人，最终肯定会站到你的对立面，成为你的敌人
有一个常用的褒义词，叫“模范”，指榜样，是人们学习和效仿的对象
可你知道它的原意吗
模，就是模子；範，从车，原指车的轨距
因为古代的道路是按照车辆的宽度来修的，车轮要与轨迹重合才能前进，所以要有固定的尺寸，这个尺寸就谓之“范”
秦始皇统一中国后，首先提出“书同文，车同轨”，也是为了便于全国的交流和沟通
我们很喜欢“模范”，总想着把自己能够控制的人往“模范”里面装，统一规格，统一样式，最后取出来，大功告成，皆大欢喜
但是，人不是泥巴，你想控制他，非要把他装进模子里面去，他会很不舒服，会受伤，会因
