导入新课导入新课问题：问题：11、、20052005年年1010月月1212日上午日上午99点整，在我国点整，在我国发生了一件重大事件，请问是什么事件？发生了一件重大事件，请问是什么事件？明确：我国“神舟六号”载人飞船发射成功。明确：我国“神舟六号”载人飞船发射成功。22、我国第一次载人飞船发射成功是在哪一年？、我国第一次载人飞船发射成功是在哪一年？飞船上载几个人？叫什么名字？飞船上载几个人？叫什么名字？明确：明确：20032003年年1010月月1515日日99点整。点整。11个人。个人。杨利伟。杨利伟。提起提起20032003年中国的重大事年中国的重大事件，大家记忆犹新的可能是“非件，大家记忆犹新的可能是“非典”事件；它给中国人民着实带典”事件；它给中国人民着实带来了不小的麻烦；但是，中国首来了不小的麻烦；但是，中国首次载人航天飞行获得圆满成功，次载人航天飞行获得圆满成功，却让世界震惊却让世界震惊!!。今天，我们要。今天，我们要学习的是关于“神舟”五号载人学习的是关于“神舟”五号载人航天飞船发射过程的一篇新闻航天飞船发射过程的一篇新闻--------准备起飞1、发射点火2、抛弃逃逸塔3、助推器脱离4、一级火箭分离5、整流罩分离6、二级火箭熄火7、箭船分离8、帆板展开9、帆板对日定向10、轨道舱帆板展开三、检查预习1、订正字音怦怦()直跳橘()红色苍穹()斑斓()目眩()坚如磐()石烧灼()遨游()矫()正júpēngqiónglánxàunpánzhuóáojiǎo2、学生讨论课文思路和层次大意第一部分(开关----“心也随之怦怦直跳”)简介时间、地点及发射前的准备工作。第二部分(至“大厅里掌声雷鸣”)写飞船升空的情况。第三部分(至结尾)：写飞船升空后“天地通话”。四、课堂导读1、本文的标题有什么特点？明确：标题是新闻的眼睛。本文标题由正、副双行标题组成。正题为虚题，副题为实题，虚实结合，对本则新闻的主要内容作了提示。2、本文的部分是哪些段落？试概括主要内容。明确：课文前五段为新闻部分。开篇简介了中国首次载人航天飞行的时间及重大历史意义。3、主体部分是按什么顺序展开记叙的？按此顺序记叙有何优点？明确：时间顺序。按时间顺序记叙载人航天飞行任务的实话过程显得思路清晰，结构严谨，令读者一目了然。4、文中带有强烈抒怀色彩的句子有哪些？明确：①“这一刻，我们期待得太久太久!”；②“这一刻，我们激动的心狂跳不停!”；③“这一刻，我们的心也随之飞翔!”；④“这一刻，所有的语言是那样苍白!”；⑤“喜悦与胜利的泪水夺眶而出!”五、课堂练习请将文中关于中国首次载人航天飞行过程的文字进行压缩，可以出现具体时间，不超过70个字。一、导入新课2003年10月15日，飞天第一人杨利伟驾驶“神舟”五号遨游太空，21小时后，又成功返回地球，在杨利伟返回的这段时间里，昔日星光四射的影视名星都变得黯淡无光。杨利伟才是当今青年人正真的偶像。二、课堂自学(10分钟)(1)复习有关新闻的知识(2)自己掌握生字词(3)自读课文三、课堂导读1、你已经通读了全文，请说一说本文的思路明确：开篇先总体评说，引出本文的新闻人物杨利伟，接下来介绍人物事迹。先介绍“神舟”五号升空后杨利伟凭借意志对抗失重的经历；由此转入倒叙，叙述飞天前杨利伟所进行的艰苦卓绝的训练；然后又由地面转到天空，记叙飞船返回地球前杨利伟怎样对抗“黑障”。这样主体部分由飞船升空开始到飞船顺利返航结束，既注意了时间顺序，又兼顾了时空转换，思路清晰。结尾部分展望未来，收束全文。2、试结合本文思路划分层次结构。明确：全文可分三部分：第一部分(1段)：由飞天梦想引出飞天第一人杨利伟。第二部分(2—14段)：介绍杨利伟的主要事迹。第三部分(15—16段)：展望未来。3、本文主要介绍了杨利伟的哪些事迹，试概括出来。明确：①克服失重②地面训练③水上训练④对抗超重4、本文主要通过什手法介绍人物？明确：正面直接描写和侧面间接描写相结合，同时借助语言描写和心理描写介绍人物。四、课堂练习四、课堂练习11、完成练习一、三。、完成练习一、三。22、完成《第二教材》“课堂反馈练习”、完成《第二教材》“课堂反馈练习”1-91-9题题五、课后练习五、课后练习完成《第二教材》“学习效果检测。完成《第二教材》“学习效果检测。
