内蒙古包头2020-2021高二语文上学期期末考试试题VIP免费

内蒙古包头市2020-2021高二语文上学期期末考试试题1内蒙古包头市2020-2021学年高二语文上学期期末考试试题注意事项：1。考生答卷前，务必将自己的姓名、座位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区域.本试卷满分150分，考试时间150分钟.2.做选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3。回答非选择题时，将答案写在答题卡的规定区域内,写在本试卷上无效。4。考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成1?3题。中国旧小说的第三人称全知视角，是指叙述人并不进入作品，而是站在统挽全局的位置上，仿佛世间万事万物无所不知晓、无所不能表现。如此，虽便于展现广阔的生活场景，自由地刻画、剖析人物,但失掉了文学联系生活和读者的最宝贵的东西：真情实感。鲁迅对全知全能的外视角叙事的突破和改造，运用的是限制叙述原则。所谓限制叙述,是指叙事者所知道的和书中的人物一样多，这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断一切的专制态度，以有限的职能和平等态度建立起作者与读者的新型关系,从而赋予作品以真诚性和逼真感。第一人称小说在《呐喊》和《彷徨》中超过半数。第一人称叙事的一种情况是内部第一人称叙述，“我”是故事的主人公或当事人,如《狂人日记》。鲁迅在必须真实的体裁-—日记中去虚构一个“迫害狂”的文学故事。当狂人成了小说的叙述者后，立刻把读者引入到他自己观察和体验到的世界，他对世俗社会、历史文化的“吃人”本质的认识，他的浓重的“罪感"意识和容不得吃人的人、救教孩子的精神挣扎，在常人看来是语无伦次甚至荒唐的格调中显示出惊人的真实性.以第一人称叙述所冲淡和消解的文学故事的虚构性也许是《狂人日记》的最大艺术成功。第一人称叙事的另一种情况是，“我”虽是故事的讲述人。却以旁观者的身份出现.这可称之为外部第一人称叙述。如《孔乙己》。《孔乙己》中的“我”只是咸亨酒店的一个很不起眼的小伙计,他对周围的世界和社会世相没有多少明确的冷暖感受和是非观念，但孔乙己的穷酸、迂腐、落魄、善良和痛苦，以及这个世界对社会“苦人儿"的态度，都在他的带有童真的眼光和心灵中被不动声色甚至朦朦胧胧地折射出来.读者自然会伴随着叙述人,开始以一种超然的、调侃的态度对待孔乙己，说不定还会“附和着笑”。最后随着孔乙己的惨死而“我”的叙述口吻反倒越发轻松、平静起来时,表层叙述与真正意义的矛盾冲突也达到了高潮.这种矛盾所产生的压力和张力往往能产生比正面的、直接的引导更强烈的艺术效果.最终必然会使读者从表面的“误导”中走出来，发现人与人之间的差别和矛盾，感受到社会的不平以及建立在不平和矛盾基础上的人心的“冷内蒙古包头市2020-2021高二语文上学期期末考试试题2漠”,从而以内省的态度思考自己与悲剧故事的关系和应负的道德责任。内部第一人称叙述大多以充沛情感、激越语调和明确的思想倾向性构成直接作用于读者的力量，外部第一人称叙述则是借助叙述者的超然的或近乎“无言"的存在，把作家自身的心理经验经由完全中立的叙述间接转移到读者的灵魂波动中。无论“内部”或“外部"，第一人称“我”的“当事人”和“在场者”的身份,使小说这种虚构的形式具有了极大的艺术真实性。（摘编自姜振昌《〈呐喊〉<彷徨>：中国小说叙事方式的深层嬪变》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国旧小说的第三人称视角以及外部第一人称视角的优点都是便于展现社会生活,自由刻画人物形象，统揽全局.B。《狂人日记》虚构了一个“迫害狂"的形象，运用内部第一人称视角向读者叙述了一个他体验到的“吃人”的世界.C.小说叙述者的叙述口吻越是轻松、平静，就越能使矛盾冲突达到高潮,小说带来的戏剧张力就越大。D。第一人称叙述无论是“外部”还是“内部”，都会使虚构的故事具有真实性,让读者受到触动。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A。文章是在明确了概念的基础上，通过举例论证，论述了鲁迅作品对中国旧小说的突破和改造.B.文章三四段，...