2012学年上学期四（1）班班主任工作总结九小的每一位班主任都是那么的优秀，那么的尽职。我们四年级有循循善诱的邱老师，有足智多谋的谭老师，还有春风化雨的钟老师，可谓高手如林。因为我教的班级排在了1班，所以本学期由我来打头阵发言，抛砖引玉，以后你们会听到我级更精彩的班主任总结。在总结之前，我首先要感谢领导安排了那么优秀的拍档与我合作，认真负责的谭绮鸣老师任教英语兼副班主任，幽默乐观的张晓红老师任教数学。接手四（1）班，我觉得压力特别大。在我失落时，有红老师的劝慰，在我茫然时，有绮鸣的鼓励，一路走来，我们互相分享着四（1）班本学期取得的点滴进步。看见他们纪律加强了，听课认真了，成绩进步了，都让我们倍感欣慰。在教育孩子的事情上，我常会觉得在四（1）班里并非只有一位班主任，而是有着三位班主任，个个都比我能说会道，让我很是惭愧。虽然我不是一名成功的男士，但是四（1）班今天取得的进步，绝对离不开我背后这两位美女的功劳，在此我要致以衷心的感谢。在班主任工作中，我严抓常规，树立榜样，培养干部，努力建设守纪、自信、上进的班风，1打造一个团结爱班、活力四射的班集体。正像班级口号所说“彩虹七色，我最出色。”在教育中，我努力挖掘孩子更多的亮点，鼓励孩子朝着自己的目标勇敢前进。本班的同学动手能力强，个性鲜明，行为独特，特别是男同学，没有一点是相似的。这与孩子的成长环境、家长的素质、家庭的氛围密不可分的。了解到这一点后，为了不让孩子的心田因家庭的残缺而长满荒草，我和红老师努力给与孩子更多的温暖，更多的关爱，让孩子在爱中成长。家访是老师与家长沟通的桥梁，是班主任协调家庭教育的重要方式之一。于是家访成了我本学期班主任工作中的其中一个重要组成部分。这家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个温馨熟悉的环境中真心交流和沟通，鼓励孩子获取更多的进步。开学初，我发学生联系卡给同学们回去更新内容。收联系卡的时候，我提醒个别同学没有填好地址栏，其他同学好奇地问：“写这个家庭住址，有什么用呀？”当时我随口说了句，“写了地址，方便老师去你家家访呀。”同学们一听，立刻炸开了锅，个个抢着说：“张老师，来我家家访吧。”“不，来我家！来我家！”我听了哭笑不得，这家访还要争着来呀，同学们也太可爱了。2回办公室后，我把这事告诉了红老师。红老师就打铁趁热，告诉同学们，如果想邀请老师去家访，必须写申请书。虽然提高了难度，也难以抵挡同学的热情。第二天，有好几个同学上交了申请书。就这样，在同学们的极力支持和欢迎下，家访工作拉开了帷幕。本学期共家访学生6人次，这里面有调皮捣蛋的，有品学兼优的，还有文静好学的。第一个家访的同学是袁莘。刚开学，我班的袁莘不懂尊重老师，自控能力较弱，课堂上想什么就说什么，根本不给老师面子。上课时，大家一起动笔做练习或做笔记，他一个人沉浸在自己的世界，常跟不上教学节拍，在班级里显得很不和谐。对于他这样的态度，我看在眼里，急在心理，时时下课提醒他把板书抄好，经常抽空跟他谈心，我还多次和他父母电访、面谈，力求取得家长对老师教育工作的支持。为了更好地教育好袁莘，我多次和红老师讨论，后来一合计，山不就我，我去就山，打算等放完国庆长假后，一起去袁莘家家访。通过家访，我们和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，向袁莘提了认真学习、专心上课的几点具体要求，当时让他把老师提的要求简单记下来，再交由家长督促提醒。家访后，老师与家长之间得联系紧密了，沟通更顺畅，袁莘也逐渐进步了，基本能做到上课专心听，认真练，3留校班安静做作业，书写也比以前工整了。到期末，有同级的老师夸袁莘少惹事了，眼中多了一些正气，更帅了。第二个家访的同学是黎明玥。她妈妈是班级家委会的得力干将，就是在她家中，我们商讨了如何进行班级本学期的家委会活动，有了初次提议，为十一月的家委会活动的铺开鼓足了劲，吹好了风。11月18日，在家委会精心地筹划和细心地组织下，四（1）班的老师、同学及家长共一百零一人，到张槎沙口生态园进行了亲子运动会暨秋游活动。这次亲子运动会暨秋游...
