教学内容提高急行跳远技术水平游戏教学目标1、认知目标：培养学生学习蹬踏的兴趣，通过跳跃练习，培养学生跳得高跳得远的意识
2、技能目标：使大多数学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，发展学生身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质
3、情感目标：通过教学，培养学生自信、勇敢、果断以及勇于实践与合作的精神
重难点重点：单脚踏跳、双脚落地难点：动作连贯、协调教学程序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间次数一、激趣热身阶段8’一、课堂常规：1、体育委员整队、报告人数2、师生问好3、宣布本课教学内容
4、安全性教育5、热身运动游戏：同学们一起跳游戏规则：1、师生亲切问好
2、宣布本课内容
3、教师讲解课堂要求和任务
4、教师带领学生做热身运动
1、了解本课的学习内容，产生兴趣
2、精神饱满，对学习充满自信
组织：四列横队╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：精神饱满认真听讲1、同学们围成一圈慢跑，老师在场地中间甩绳，要求同学们必须是单脚起跳双脚落地二、技能掌握阶段17’一、急行跳远1、急行跳远脚步练习2、急行跳远跳过障碍物的练习3、学生展示二、游戏：障碍跑1、方法一：利用标志杆设置1、教师讲解示范急行跳远的动作要领2、组织学生进行脚步练习3、组织学生分4组进行跳跃障碍物的练习
4、教师巡回、指导、纠错1、组织学生摆1、仔细观察、认真听讲动作要领
2、进行徒手练习
3、分组进行有跳跃障碍物的练习
4、同伴间互帮、互学1、摆标志杆组织如图：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：认真听讲仔细观察，积极学练，掌握动作，同伴互评，共同进步
10’成障碍物，进行跨过障碍物接力跑
2、规则：站在起跑线后被拍到手方可跑出
2、讲解示范游戏的方法，规则
3、组织学生分4小组游戏比赛，并小结
导语：同学们，如果把这些标志杆当作前进中遇到的障碍，我们该怎么办呢
4、组织进行分组比赛
