2009—2010学年物理教学工作总结时间过得真快，转眼间一个学期又将过去，回顾这学期来的教育、教学工作，有得也有失，为了今后更好地做好工作，总结经验，吸取教训，现总结如下：一、政治思想过去的一个学期里，我能认真参加政治、业务学习。拥护党的方针政策，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，遵守学校的各项制度。我尊敬领导，团结同事，以一名人民教师的要求来规范自己的言行。二、教育教学工作1、提高自己的教育教学水平和专业素养。本学期，根据上级领导的指示，我校开展了“三个一活动”，即：一学期读一本好书，写一篇论文或读后感，上好一节公开课。这一学期我认真的阅读了郭元祥老师所著的《教师的20项修练》和有关的教育教学理论著作，不断提高自己的教育教学水平和学科素养。2、本学期我担任九年级一个班的物理教学工作。物理是一门自然科学，如何开好头和培养学生良好的学习习惯是今后学生学好物理的关键，我在开学时就采取了以下措施：（1）培养学生的学习兴趣。学习兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：首先，教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作，另外，在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更加生动和更能激发学生学习兴趣。（2）多给学生鼓励和帮助培养学习自信心。物理是八年级学生刚开始接触的一门新课程，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢物理，由差到好。（3）精心备课全面把握学生学习状况。在上每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从这一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。对于八年级的学生来说，通过本学期的教学，学生基本养成了良好的学习习惯，培养了学生学习物理的兴趣，顺利的完成了教育教学工作，便使学生取得了良好的成绩。学生基础差，学习主动性差，学习兴趣不浓，反应较慢，作业大部分相互抄袭，物理成绩不是很好等特点，针对这些特点，在九年级物理教学过程中我采取了以下措施：（1）培养兴趣激发学习积极性兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。（2）把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。（3）加强对学生的课外辅导。对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找该学生谈话，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止。逐步实现“差生向中等生，中等生向优等生”的平稳转化。（4）对差生多给予鼓励和帮助培养学习自信心。对于学习信心不足有的学生，我没有拔苗助长，而是从发展培养学生的自信心出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢物理，由差到好。以上是我对本学期的教育教学工作的简要总结，工作中也有疏漏和不足，如：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得...
