海螺和海星课堂实录一：导入新课1、出示海浪图片，播放海浪声音，回忆海洋世界（图1）2、这是什么声音？（海浪）在哪里听过？（大海）大海里（海面、海底）有什么？3、讲故事导入课题。4、回忆海螺和海星的样子。（口头回答，奇特、等等）5、出示课题（图2）二：新受：1，出示海螺和海星图片，指导学生欣赏。（图3--）2，你们喜欢他们吗？为什么喜欢？喜欢它的什么地方？板书形状他们都是什么形状的？（基本形）（正方形、圆形、半圆形、三角形、长方形等）3，他们身上有奇特的花纹的，有特别的地方吗？你喜欢哪几种花纹？你认为他们最美的是什么？板书花纹海螺和海星的身子上有哪些花纹？（点：圆点、短点、雨点、正放心点、三角形点、空心点、十字点）（线：横线竖线、交叉线、波浪线、弧线等：4，出示画线图形5，海螺和海星还有没有哪些地方很独特？比如：色彩，板书色彩他们的身上有哪几种颜色？（红、黄。。。。。。）6，教师小结海螺和海星的形状、花纹和色彩。7，出示学生作品，指导学生欣赏、分析创作方法。8，有谁喜欢这个作品的？为什么？那些地方吸引了你？9，你喜欢什么样的海螺和海星造型？10准备画个怎样的海螺海星？准备怎样美化他们？用什么花纹和色彩？11，学生创作海螺和海星大家庭，并张贴相应的小组上。三：展评和课后延伸1，作品展示。2，评价作品。延伸：海螺和海星非常美丽，这是大自然赋予的，我们在感受它美的同时更有责任去保护它，那怎么去保护呢？请小朋友下课后去收集这方面的资料。
