第9课辉煌灿烂的文学人教版历史必修3长沙市一中开福中学高中历史组夏红春一、从《诗经》到唐诗二、宋词和元曲宋词和元曲三、明清小说明清小说课标要求知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。第9课辉煌灿烂的文学学习目标一、知识与能力：（1）了解中国古代不同时期的文学特色；（2）了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；（3）拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。第9课辉煌灿烂的文学二、过程与方法：（1）通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色。（2）通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作等方式积极参与学习；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流。第9课辉煌灿烂的文学三、情感态度与价值观：通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化。通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把自己带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操,增强文化修养。第9课辉煌灿烂的文学重点难点1、重点：唐诗、宋词和明清小说2、难点：不同时期文学主流形式的形成原因及特点探究一、我国最早的一部诗歌总集是什么？其最为精华的是哪部分？请用你所学过的内容举例说明。其艺术特点和地位如何？二、屈原的主要文学成就是什么？请举例说明。三、后人将《诗经》和楚辞并称为“风”“骚”，是我国诗歌史上现实主义和浪漫主义的源头，作为古代文学瑰宝，它们为什么至今仍闪烁着灿烂的光辉？共同点在哪里？四、赋有什么特点？一定时期文学是一定时期政治经济的反映。西汉的赋和东汉时期的赋有什么不同之处？请举例说明。五、唐诗是我国古代诗歌发展的高峰，也是中华名族优秀传统文化中灿烂夺目的瑰宝。唐代诗歌发展与哪些因素有关？讨论唐诗在初唐、盛唐、中唐和晚唐四个阶段的特点及其代表人物与作品。探究六、词曲为什么会成为宋元时期流行的主要文学形式？举例宋词的著名代表人物及作品。七、元曲主要的代表人物有哪些？请举例说明元曲的代表作。八、了解中国小说的发展历程，明清小说产生的背景。探究在进行各时期文学发展背景探究时，把握一个规律：一定时期的文学是一定时期政治和经济的反映。社会政治经济的变化深刻影响着文。学的发展，而文学的发展具有时代特色，记录着社会的发展变化。
