新目标七年级英语下册Unit7教学设计)VIP免费

新目标七年级英语下册Unit7教学设计教材分析本单元的教学核心项目是“描述人的外貌”（DescribePeople），涉及到讨论人的身高、体重、发型、面部特征及其着装等语言项目。教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征。这些内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，所以在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。教学目标（一）语言知识目标：1.语法：①looklike的问句及回答。②wear的一般现在时用法。③用于宽泛描述的形容词。2.词汇：．名词：hair,height,build,captain,team,bit,joke,beard,glasses,look,singer,etc.．形容词：short,tall,medium,thin,heavy,blonde,brown,curly,straight,wise,popular,huge,teeny,etc.．动词：wear,stop,remember,say,etc.3.交际用语：Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheistall.He/Shehascurlyhair.Whatdoyou/theylooklike?I’mthin./They’remediumheight.DoyouknowDavid?No./Yes.（二）语言技能目标：1．能熟练的用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。2．能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出某一人物。3．能替自己和别人进行新形象设计，能和合作伙伴互相交流，充分交换信息。4．能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活运用，用这些词组及句型描述别人的外表，提高写作水平。（三）情感态度目标：1．通过描述自己、同学、亲人、偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，学会交换不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。2．教育学生要多发现别人的优点，学会赞美别人，友好地描述别人的形象。3．学会赏识，懂得心灵美比外表美更重要。4．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务,尽情享受学习的乐趣。（四）文化意识目标：了解不同人的外貌和同一人的不同外貌，了解在中西方文化中表达自己的观点时存在的差异，我们比较委婉，而西方人则比较直接些，对学生进行不同文化意识的渗透。同时让学生在给自己或别人画像时提高绘画水平和审美意识；让学生了解不同外貌作用的背景知识，实现跨学科交流的目的。教学重难点通过学习语言材料，让学生获得运用所学的有关词汇、短语及句型，描述人的外貌特征，并能结合实际生活进行灵活运用的能力。（一）重点：1.词汇（Thevocabulary）．2.句型：－Whatdoeshe/shelooklike?－He/Sheistall．－Whatdoyoulooklike?－I’mthin.Ihaveshorthair.－Whatdotheylooklike?－They’remediumheight.Theyhavelongcurlyhair.（二）难点：1．has与is的正确使用。2．Wear的正确使用。3．描述人的外貌。课时安排：4课时第一课时：SectionA：la，1b，lc，2a，2b，3第二课时：SectionA：3a，3b，4第三课时：SectionB：1a，1b,2a，2b，2c第四课时：SectionB：3a，3b，3c，4andSelfCheck第一课时教学目标I．知识目标：1．单词：hair,curly,straight,height,tall,medium,thin,heavy,build.2．句型：--Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistallandhaslonghair.--Whatdoyoulooklike?--I’mthin．II．能力目标：1．学完本课，学会描述人物外貌。2．能积极思维，运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。III．情感目标：让学生学会友好地描述别人的形象。教学重点掌握本课新单词、句型和怎样描述一个人的外貌。教学难点掌握正确运用have动词和be动词的描述人物外貌的方法。整体认知SectionA从根据人的外貌特征找人，来呈现与此相关的形容词、短语(Activity1a)到听力练习(Activity1b,2a,2b)，到句型操练(Activity1c,3,)，语言目标层层递进，主要展示了重点句型：Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheistall.He/Shehascurlyhair.Whatdoyou/theylooklike?I’mthin./They’remediumheight.教学过程一、导入1．教师展示媒体资源课件中一副全家副的图片，进行简单的介绍。2.利...