下载后可任意编辑县2024年教研工作要点与县2024年春季田径运动会开幕式主持词汇编县2024年教研工作要点以“1+2+2+n”的教育进展格局、紧紧围绕“全域儿女上好学、创办一流人民满意教育”的总体目标；以目标导向、有效教研为基本工作要求；以整合、创新为基本工作方式；以加强讨论和教研室自身建设为保障，着力推动课程改革和教学改革，促进老师专业进展，加强推动城乡教育均衡进展，全面实施素养教育。二、工作目标：围绕“一个目标”：不断提升教育教学质量；突出“两个服务”：为教育决策服务、为老师教学服务；提升“三个能力”：提升教研生存能力、组织能力、进展能力；强化“四个抓好”：抓好“课改、课程、课堂”建设，抓好联片教研工作，抓好课题项目讨论工作，抓好师资培训工作。三、具体措施1、抓好教学常规工作，形成教学常规管理指导意见。根据“面对每一位学生、各学科全面进展、各方面整体提高”的质量总要求，通过做好“五个严把”。严把备课关；严把课堂教学关；严把听课评课关；严把作业批改关；严把课外辅导关。以达到提高教学效益的宗旨，通过充分调研、充分倾听基层师生意见、梳理总结各学校的实践做法，形成符合教学实际的教学常规要求和管理意见。2、加强讨论，推动义务教育阶段学校课堂教学改革（1）坚定不移的继续执行炉教[XX]183号文、甘教发[XX]63号文《藏族自治州义务教育课程设置方案》和甘教发[XX]55号文《藏族自第1页共13页下载后可任意编辑治州义务教育课程设置方案（XX年修订）》，按要求开齐课程、开足课时。（2）继续推动幼教课程改革。贯彻落实《3-6岁儿童学习与进展指南》精神，开展老师专业培训，深化教学讨论，以县幼儿园为龙头通过有效形式全面推动幼儿园保教质量的提升。防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。3、开展联片教研活动、形式多样的教学观摩和研讨活动。充分发挥省州县三级骨干老师的作用，实施专业引领，实施以老促新、以老带新的帮扶的计划。各联片组继续深化实施联片教研工作，牵头学校要即时组织此项工作并报教研室，在联片教研活动中要敢于创新，不流于听评课这种单一形式。针对城乡教育进展不均衡的现状，组织城区学校优秀骨干老师开展送课到校活动。联片教研要加大力度，形成常态，提高水平，力求突破。4、法律规范工作，促进老师专业进展（1）法律规范开展中小学幼儿园老师教学论文评比和积极办好《教育》。一要坚持公开、公平、公正的原则；二要注意与教学改革、立德树人相结合；三要为农村学校老师提供更多的机会；四要提倡求真务实之风、调查讨论之风，从严打击抄袭行为。（2）提倡做“小、实、精”的课题，做老师能做且有用的课题。积极组织各学校申报省州级课题，发挥学科教研员的指导作用，加强课题的过程管理和指导，发现、培育、推广和转化优秀课题讨论成果。5、完善老师培育机制。（1）我们将实行请进来、走出去等多种形式，积极协调锦江区做好“名师传道”工作。继续组织老师参加国家、省、州、县级的相关培训工作。通过培训更新教育教学理念、改变教学方式、用新课程改革的理念指导教学实践，使其专业能力得到提高。第2页共13页下载后可任意编辑（2）根据川教函[XX]740号文《省教育厅关于做好XX年“国培计划”—中西部项目和幼师国培项目实施工作的通知》结合我县实际发挥国培项目的优势，积极组织老师培训团队研修、送教下乡、网络研修与校本研修整合培训、老师工作坊研修培训。充分利用网络资源和优质的国培资源加强本土老师的培训，特别是骨干老师的培育。6、完善体系，推动教学评价改革（1）进一步完善教学质量监测评价体系和基于数据分析的质量改进体系。坚持“从基础看进展，从起点看变化，从横向找差距”的评价理念。（2）做好教学质量监测评价工作。加强和法律规范中小学教学质量监测工作，促进学风、教风、考风的进一步好转和教学质量的进一步提升。继续坚持教学质量评估检测，逐步形成常态化、制度化。做好教学质量动态评估工作，指导各校正确运用评价结果，在此基础上改进教学教研工作,全面提升教育教学质量。（3）切实做好质量监测的命题工作，今年将继续做好语文、数学、藏文、英语和科学的命题，...
