践行“三严三实”，铸就优秀师魂威宁二小李冬梅“三严三实”是新时期作风建设的新内涵、新任务、新标尺。为反“四风”转作风、树新风指明了方向。习近平总书记对“三严三实”精辟概括，质朴凝练、寓意深刻，对于深入推进党风廉政建设、规范党员干部言行、凝聚党心民心、全面深化改革具有重大的现实意义和深远的历史意义。作为一名人民教师，我们要以“三严三实”为转变作风、修正自身的镜子和尺子，经常照一照、量一量，看是不是达标合格；要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。“三严三实”不仅是作风建设的新要求，也对教育工作提出了新要求和新任务。因此，我们要按照“三严三实”的要求努力从政治上、思想上、作风上和纪律上严格要求自己。进一步提高认识，不断增强践行“三严三实”的自觉性，将落实“三严三实”融入到教育教学的工作之中。作为一名党员教师，我们要做践行“三严三实”的表率。首先在坚定信念、严以修身上做表率。习近平总书记先后用“精神上的钙”、“革命理想高于天”、“金刚不坏之身”、“总开关”这样的词句，形象生动的阐述了坚定理想信念的极端重要性。作为党的教育事业执行者，最重要的就是在思想上对党忠诚，始终保持中国特色社会主义的坚定信念用实际行动践行社会主义核心价值观，提升道德境界、追求高尚情操、永葆共产党人的政治本色。其次，我们要发扬艰苦朴素的优良作风，心怀高尚的人生追求，倡导健康文明的生活方式，守得住清贫、耐得住寂寞，克己奉公，自重而慎微、自省而慎思、自励而慎行，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。另外，我们要树立强烈的创新意识、进取意识，以改革创新精神研究新情况、探索新办法、解决新问题，在培养人才教育发展的高点定位，强力推进，既不能等待观望也不能急功近利，时刻保持创造性的工作张力，充分发挥课堂教学改革在教育教学过程中的积极作用。作为一名教师，我们要将“三严三实”贯穿到教育中，将其作为教师的立身之本，坚持一切从实际出发，因材施教。只有在了解学生的前提下，才能及时调整教学方法并且查漏补缺，有的放矢进行教育引导。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样作为一个普通的党员教师，一个教育基层工作者，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，更是道德的引导者、思想的启迪者、心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。我们一定要以身作则，率先垂范，以“三实”聚正气确保作风建设“不歇脚”、“不断线”，努力提升思想政治素质和业务水平，勤奋学习，扎实工作，艰苦奋斗，求真务实，开辟进取，全心全意为人民服务，做让群众满意的好教师，以实际行动来诠释人生的价值，为教育事业的和谐发展作出贡献。
