合肥市蚌埠路第二小学2014-2015学年第二学期教学设计主备教师周华梅备课时间2014.3.二备教师二备时间科目体育年级二年级单元第一周第课时课题1、单脚交换跳；2、游戏：平衡接力赛；课型新课教学目标1、初步学会连续单脚交换跳绳技术，提高学生弹跳力，促进上下肢协调发展。2、游戏锻炼学生平衡能力和坚强意志。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学重点单脚依次跳过短绳。教学难点摇绳要有节奏，还要掌握好起跳时机。课前准备跳绳每人1根。乒乓球拍4个。瓶子4个。操场一块。教学环节教学过程二次备课备注一、导课1、整队、师生问好2、、宣布课的内容。3、语言导入。4、顺着操场慢跑两圈。5、队列练习：6、辅助练习：a扩胸运动b体转运动c踢腿运动d跳跃运动e上臂绕环f活动腕、踝关节要求：态度积极、思想集中。辅助练习：师生共同边喊口令边练习。效果更好。二、新课单脚交换跳组织：四列横队教法：1、脚跟稍离地，做两脚依次离地的原地跑步练习（2次）2、两脚连续跨跳，模仿练习（2次）。边模仿边念儿歌。3、教师讲解单脚交换跳的方法，并做示范。4、学生练习单脚交换跳，教师及时进行鼓励和错误纠正（1～2次）。5、教师推荐示范，学生认真观察，积极评价。6、学生继续体验，教师巡视。7、师生小结。要求：积极参与、动作正确、大胆。三、游戏：平衡接力赛组织：★★★★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀教师推荐示范：学生主动要求示范更好。♀♀♀♀♀♀♀♀教法：1、讲解游戏方法并示范；2、学生尝试练习、讲清规则；3、比赛开始；4、给优胜组奖励；要求：1、遵守游戏规则；2、注意游戏安全；四、结束部分1、放松；踏步放松组织：散点2、整理与评价教法：1、教师叙述学生闭眼回忆本课内容；2、这节课你学会了什么？3、你看到哪位同学表现棒？4、老师表现怎么样？5、收拾器材、归还。6、宣布下课，师生再见！板书设计教学反思这节课我们初步学会连续单脚交换跳绳。提高学生弹跳力，促进上下肢协调发展。
