烂漫的点地梅高原点地梅谁来说一说烂漫是什么意思？光彩四射，绚丽多彩光彩四射，绚丽多彩的点地梅到底是什么样子的呢？请同学们自由朗读课文，认读生字，边读边思考这篇课文主要写了哪些内容？•雪域（yù)高原盎（àng)然•叩(kòu）开姗姗(shān)而来•小羊羔（gāo）为啥（shá)•西部边陲（chuí）拉萨（sà）•炽（chì）热分娩（miǎn）（二）学习生字词课文题目是《烂漫的点地梅》，内容却写了点地梅和高原筑路兵。学到这里，你有什么问题要问吗？•唐古拉山脉海拔四千多米，常年天寒缺氧，四季冻土封固，素称“人类禁区”。二、精读课文学习第一部分（1～2段）•我和战友们来到青藏铁路工地已是盛夏6月，但这时唐古拉山下的布曲河畔，山光秃秃，地上处处仍是残冰积雪，丝毫没有内地在这季节里那种百花齐放、姹紫嫣红的盎然景色。唐古拉山留给我的第一个印象就是：这里永远是寒冬。•段意：简略介绍了唐古拉山的恶劣环境。唐古拉山常年天寒缺氧，素称“人类禁区”，虽已是盛夏，却处处残冰积雪。而点地梅却凌寒怒放，开得绚丽多彩，这说明什么？1.自学。a.快速浏览第二部分内容，勾画描写点地梅的语句，并说说点地梅是怎样的一种花。（有什么特点）b.体会作者的思想感情。2.交流：学习第二部分：（3~13段）描写点地梅的语句（1）它的根扎得很深,枝蔓却细小而矮，一丛一丛地几乎贴着地皮，一团一团地拥抱着土地。小结：点地梅的特点（生命力顽强)描写点地梅的语句（2）紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多么的蓝，云有多白，点地梅就有多么美!紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。小结：点地梅的特点:（生命力顽强、美丽）紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。用“紫艳艳”写出了点地梅的色彩美，用拟人、比喻的修辞手法写出了点地梅的形态美，通过青藏高原的蓝天、白云，加上点地梅，勾勒出一幅美丽而祥和的画卷。高原点地梅通过描写点地梅的美丽与顽强的生命力，表达了作者对点地梅由衷的热爱与赞美。表达了作者怎样的思想感情学习第三部分（14～16段）•快速浏览课文，说说段落中主要描写高原筑路兵几件事？哪件事最让你感动？为什么？、一个战友曾在日记中写下这样的豪言壮语：“如果我在青藏铁路工地上光荣牺牲，请亲人和朋友不要难过。请带着微笑将我的骨灰播撒在唐古拉山上，我要亲眼目睹列车在自己筑起的铁路上呼啸飞驰……”、一位战友的妈妈去世了，作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲尽孝送终。一位年轻战友的妻子在老家分娩时难产住院，他采了一束最艳丽的点地梅守在电话旁，一面埋头整理施工资料，一面心急如焚地等待福祸未卜的消息，知道拂晓时分才接到母子平安的喜讯。年轻人激动得把千言万语化作一句话，他深情地对电话那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅！”……哪件事最让你感动，为什么？同学们，为了青藏铁路早日通车，无数高原筑路兵将自己炙热的心连接成血肉长城，挥洒汗水，奉献青春，燃烧起祖国繁荣富强的希望之光，你们看青藏铁路通车啦----------•我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。思考：说说高原筑路兵与点地梅的共同之处。答：平凡而伟大。学习第四部分（17段）•我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。表达了作者对高原筑路兵的热爱和赞美之情学习了这篇课文，你一定有不少的收获？请说一说！导学训练•（1）本文题目是《烂漫的点地梅》，实际是写__________？也就是说课文是借_______所具有的顽强的生命力，无私奉献的精神来赞扬___________在极端恶劣的高原环境艰苦奋斗、勇于献身...
