上学真快乐！教学目标：1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。2、体验当一名小学生的愉快和自豪。3、学习人际交往的初步知识和方法。4、学会解决生活中遇到的困难的方法。课前准备：老师：接力棒（敲鼓），大红花，小精灵卡片。学生：水彩笔，纸片（做名片用的）。具体活动过程：活动案例一认识新朋友真好！1、引导学生认识做小学生的乐趣。老师：（课前作自我表现介绍）讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生！做小学生可真好！你们做了小学生心情一定很好，很高兴！（问学生：你们高兴吗？为什么这么高兴，做小学生有哪些乐趣呢？）学生自由回答，并且可以四人小组互相说一说。老师总结介绍做小学生的乐趣：（1）认识好多新朋友（学生看看身后的同学）老师（数一数班里有多少人——全年级——高年级——全校）啊，你们认识的人真不少，你们的交际圈可真大！（2）参加许多有趣的活动：得小红花，升旗，打电脑，中午看电视，看百人舞,书法、表现得好还可以得小红花,五角星。(比如：我们这门课，老师会奖给你“小精灵”，三跳运动会，《猫和老鼠》，《木兰花》……中午看电视的内容。)（3）除此以外，还有最大的好处是：你能学到好多的知识。（学生打开书包随意看看自己的新书，自己看5分钟。老师：这样的书都很有意思。比如：我们这本书《品德与生活》……逐页带学生看书一遍。）（4）现在，我们就来动手体验一下《品德与生活》课的乐趣，先画手印。2、学数字口令歌：（1）老师讲纪律：123，手放好；良好的秩序是上好活动456，闭上口；课的开端，以后老师举789，要做端。起“1”，你们就要按口令做，然后，我们在安静的环境中做游戏。（2）带好上课工具：水彩笔，小美术本。（3）每节课评五面小红旗。（4）每节课讲一个小故事。3、认识新朋友的活动。（1）老师：刚到新学校会遇到这么多的朋友真好！怎样和老师和他们成为好朋友呢？这里，我们通过击鼓传花的游戏认识。（2）老师讲要求及游戏规则，并做自我介绍。（4——5名学生）范例：我叫刘金萍，姓“文，刀，”刘，金子的“金”爸爸，妈妈为我起这个名字是为了……（名字的来历），我是2009年生的，我属牛，我喜欢……(3)简单的方法:互相采访,自我介绍。(有时间讲毛遂自荐的故事)同桌俩互相介绍,互相采访:你叫什么名字?你家在哪里?你喜欢玩什么?你爸爸,妈妈干什么的?......（4）学做名片:怕别人记不住你的名字,可以做名片,送给好朋友,送给老师.(老师示范做一张名片——学生看课本——自己动手做。)4、每课小故事。（《科普知识故事》）
