积累展示不知不觉中，三年的初中生涯就要结束了，回顾这三年来的语文学习，你会惊喜地发现：自己竟然认识了那么多古代的文人墨客,阅读了那么多古代的诗词佳作,积累了那么多脍炙人口的名言佳句,你的语文素养和审美情趣也在潜移默化中得到了明显的提高。今天，就让我们把三年来的积累勇敢地展示出来吧。方法指导一辨别名句重点积累：古诗文中能成为名句的语句，往往具有以下特点：1、巧用修辞，意蕴深刻。2、富含哲理，令人深思。3、情景交融，意味深长。4、情感积极，警策励志。凡是有以上特点的语句应是中考复习的重点。方法指导二制作卡片归纳积累：就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理。如“送别类、思乡类、爱国类、理想类、描写类（花、鸟、树、木、山、水、雨、雪、春、夏、秋、冬等）”,并把它们做成卡片，便于比较记忆。方法指导三学以致用灵活积累：就是平时养成说话、写文章运用名句的习惯，或者自己设计一个情境，运用名句写一个文段，把内容、情感、思想相关、相近或相反的名句组织进去，这样既形成了系统，又盘活了知识。例如:幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，_________。”的流连忘返；幸福是陶渊明“_______，_______。”的悠闲自得；幸福是苏轼“_________，_________”的美好祝愿。错题集锦1、雄兔脚扑塑，雌兔眼迷离。（朔）2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。（萋萋）3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（霄）4、屈径通幽处，禅房花木深。（曲）5、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。（直）6、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。（燕）7、江山代有人才出，各领风骚数百年。（才人）8、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。（汗）老师建议1、平时复习要养成细心严谨的习惯，提高背诵、默写的准确率。2、建立错题登记本，平时常翻常看，考前重点浏览。复习点津背诵是基础理解是关键书写须准确题型分析一识记型默写：即直接写出所给语句的上句或下句。这类题难度较小，属记忆诵读的较低层次，关键是不能有添字、漏字或错字现象。（2009上海）——————，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）（2009重庆）乱花渐欲迷人眼，_______________。（《钱塘湖春行》）山光悦鸟性浅草才能沒马蹄老师的话。。。。。。识记型默写答题方法：熟背会写，细辨差别，认真答题。你们来做做。。。。。。题型分析二理解、积累型默写：即给出要求背诵的诗句的含义及其在文中的作用，按提示的要求写出相关的内容。这是中考的基本题型。对所考内容不仅要熟练背诵，还要准确理解，书写也不能出现差错。（2008南昌）《白雪歌送武判官归京》一诗中表现作者送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是：_____________,_____________。山回路转不见君雪上空留马行处老师的话。。。。。。理解型默写答题方法：审清题意，弄清要求，正确默写。你们来做做。。。。。。题型分析三运用型默写：即给出一种可以引用学过的诗文来表明某种特定情况的情境，然后选句填空。这类题综合考察学生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力，与现实联系紧密，有较大的难度。(2009广东)凝望着故乡的方向，凝望着渐渐坠入大海的夕阳，老人哽咽着吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的诗句：“____________,____________。”闻者无不潸然泪下。日暮乡关何处是烟波江上使人愁老师的话。。。。。。运用型默写答题方法：认真分析情境，全面思考问题，活学活用。你们来做做。。。。。。
