远程培训活动中…从2015年7月，从培训的开始，我与远程培训结下了不解之缘。从思想上的不适应，到慢慢适应，再到每天的学习相伴，现在已经形成学习习惯，逐渐离不开网上学习了。一、思想上的转变。在繁忙之余，再进行学习，我真不知怎样科学安排时间，心内对培训的结果也没有信心。慢慢打开专题一的看课，慢慢的我被专家的讲课内容深深吸引，好多的内容都是我渴望得到的，我一边认真听讲，一边写笔记，渐渐的我忘记了时间。我能按时跟上学习，回到家里，打开电脑进入学习过程，时而留言、时而完成作业，看着成绩不断进步，我更加努力学习，现在打开电脑学习，已经成为我饭后的习惯。我在专家老师的带领下，详细研读所有的专题，收获越来越多。二、在反思中不断成长。一个个专家教师，运用高层的理论剖析教学案例，点点滴滴的教育教学思想，不断补充自己的理论知识，使原有模糊的概念逐渐变得清晰、明朗，我一边听一边做笔记，一边不断的反思和修正自己的教育思想和教学方法，使自己的业务能力不断提高。其实，培训是一个反思进步的过程，对提高教师的教育教学观念、教育教学行为和能力方面有很大作用，是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使自身的专业素质在反思中不断地，有效地提高和成长。优秀的教师必然是敬畏生命、善待自然万物的人，相信每朵小花都会做梦、相信每棵小草都有追求、相信每粒沙石都是一个世界、相信有生命就会有奇迹；优秀的教师必然是热爱生活、珍惜自己的人，懂得自己真正想要的是什么、明白自己真正能做的是什么、能在浮躁的社会里保持自我；优秀的教师必然是热爱学生，能平等对待学生、倾听儿童、读懂儿童的人，因为每个儿童都如此独一无二；优秀的教师必然是有十分的耐心与细心的人，因为儿童需要时间探索和发现、儿童需要成人关爱与关注；优秀的教师必然是求善之人，立志高远，敢于担当、与人为善，不计名利、奉献自我，成就他人；优秀的教师必然是求真之人，好学勤学，终生学习、善于学习，触类旁通；优秀的教师必然是求美之人，创设美的环境、表达美的言行、展现美的装扮。通过学习，我会在生活、工作当中努力做到这些教师要尊重学生，重视学生天真的梦想。教师要给予学生做事的机会，调动原有经验去建构新经验，让学生最大努力地学习，让学生在过程中真正获得有益的经验。教师要会宽容，允许学生的认识反复的过程，应为学生排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的，让学生“跳一跳”就可以达到的努力目标，要因势利导，用爱心感染学生。同时，我也更加意识到老师的人格魅力对教育效果有多重要，更加明确教师和学生在课改中是结伴而行、共同成长的……可以说，这一场场报告，一次次学习，就像一份份精神食粮，不断地滋养着我们的思想，不断地给予我们力量，使得我们在今后的幼儿教育道路上能走得更好。三、在实际工作中，学以致用。面对教育的大好形势的今天，我们深感肩上担子的沉重，我们要做终身学习的教师，与时俱进，坚持思考和学习，不断转变教育观念，更新储备知识，创新教学方法，因为只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才能为促进学生全面、健康、和谐的发展推波助澜。衷心感谢远程教育给我们提供自我发展、自我成长的平台。
