———大港幼儿园青年教师“三项基本功”教学竞赛活动设计中班语言活动《蚂蚁和西瓜》大港二幼才钰钦一、设计意图《蚂蚁和西瓜》是一个非常生动有趣的故事，故事讲述的是小蚂蚁发现了一块大西瓜，它们想把大西瓜搬回家和同伴一起分享，从而引发一系列关于搬西瓜的有趣故事。西瓜是一个很适合与孩子去聊的话题，符合孩子的已有生活经验。同时，充满表现力的画面，简单的线条、漫画似的夸张，让这个故事从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道，非常适合中班上学期的幼儿。二、活动目标1．在观察、猜测和想象中理解故事内容，知道小蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。2．引导幼儿善于观察，大胆用语言表达自己的想法。3．模仿小蚂蚁的动作，体验小蚂蚁想办法搬大西瓜的快乐。三、活动准备1．PPT故事2.黑色帽子四、活动过程（一）感知大小差异，激发阅读兴趣。1．观察图片（ppt），提问：看一看，这是什么？想想它是什么味道呢？（图一）2．猜一猜，大西瓜会引来什么小动物？（图二）3．想一想，小蚂蚁看到又香又甜的西瓜会怎么想？（二）感受理解故事，愿意大胆表现。观察图片，提问：1．蚂蚁是怎样吃西瓜的？（图三）2．蚂蚁是怎样搬西瓜的？（图四）（观察模仿蚂蚁搬西瓜的动作，引导幼儿学习里面出现的推、背、蹬的动作。）3．演一演，小朋友表演小蚂蚁是怎么搬西瓜的（图五——图十一）（引发幼儿思考，大胆讲述自己的办法）4．看一看，小蚂蚁是怎么做的？（图十二——图十四）5．想一想，小蚂蚁把西瓜皮抬回去有什么用呢？（图十五）（三）完整讲述故事，重温故事内容1．给故事起名字。2．完整讲述故事。附：故事《蚂蚁和西瓜》草地上有一块又香又甜的大西瓜，四只小蚂蚁看到了这块大西瓜非常高兴，于是爬到大西瓜上吃了起来，突然小黑帽说：“我们把这块大西瓜搬回家，和朋友们一起分享吧！”于是，四只小蚂蚁想出了各种方法来搬西瓜，他们有的推、有的背、有的蹬。累的满头大汗，可是都不行。怎么办呢？小黑帽跑回去请来了所有的朋友来搬西瓜，可是西瓜太大了，还是搬不动。这可愁坏了小蚂蚁，小蚂蚁们灵机一动：“我们可以在这里把西瓜给吃掉！”于是所有的蚂蚁都开始吃西瓜了他们个个吃的都饱饱的，终于把西瓜吃完了。西瓜皮他们也没有浪费，小蚂蚁们一起把西瓜皮带回了家，把西瓜皮当成了滑梯还玩起了跳水的游戏。真开心。活动反思与建议：活动目标是：1．在观察、猜测和想象中理解故事内容，知道小蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。2．引导幼儿善于观察，大胆用语言表达自己的想法。3．模仿小蚂蚁的动作，体验小蚂蚁想办法搬大西瓜的快乐。亮点：1.在活动开始，通过谈话的方式，我与孩子一起聊一聊“大西瓜”，调动孩子的原有经验，给每个孩子充分“说”的机会，发表自己的看法。2.让孩子们学会换位思考，把孩子带到“蚂蚁和西瓜”这个故事中，让他们站在小蚂蚁的角度去思考。通过模仿蚂蚁搬西瓜的动作，也让孩子学会了一些搬东西时所用的技巧，如“推”、“背”、“蹬”等。注重细节的观察和描述，感受蚂蚁相互帮助，团结合作的乐趣。3.在活动中，通过多种疑问给孩子许多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想，能及时回应孩子的发现和回答，使孩子在看看、想想、说说中发展思维能力和语言的表达能力。在整个活动孩子们始终能保持情绪愉快、情感投入、思维活跃。不足：故事教学应让孩子充分观察、表达，但在活动中，自己对于引导孩子想象，多表达方面还是有欠缺，如果给予孩子更多的开放性的问题，那样的话孩子想象、表达的空间一定会更大。
