王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称她为“战痘金刚”，使她非常难堪。和她有同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被人称为“竹竿”、徐浩被称为“公鸭子”……我思我想对于别人生理发育的特点指指点点，开玩笑、起绰号的现象，你是怎样认识的？你认为中学生应不应该谈论青春期的生理变化这一问题？1、怎样看待取笑别人的生理发育特点？这是一种不好的行为，应该杜绝。青春期的发育各有不同，我们充满了好奇，但需要通过同学间的相互尊重，相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中才能感受成长的美好。同学之间谈论青春期的生理变化，可以彼此共享成长的体验，增长知识，消除对生理变化的神秘感。2、怎样理解长大的含义真正的长大、独立不是故做姿态，而是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。主要情节：男同学小军和女同学小敏在班里坐在一起讨论作业中的问题，小明看见后，很神秘地对大家笑了笑，并悄悄对小兵说“他俩是不是……”放学后小军和小敏由于同路，又相约一起回家。于是有同学又在后面指指点点。不久，小军和小敏就互相疏远了。1、小军和小敏做错了吗？2、你认为男女同学之间可以交往吗？为什么？3、如果你认为异性同学之间可以交往，那么在交往中应该注意什么？3、怎样看待男女同学之间的交往男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。首先，要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往时自然就会落落大方。其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。再次，交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。该如何与异性正常交往呢？1.翱翔2.春天3.朝阳4.落叶5.灿烂6.蓬勃7.歌唱8.萧瑟9.落日10.自立11.奋斗12.昂扬1.你会把青春与哪些词相连？2.为什么这样联系？3.还能想到与青春有关的词_____他们的心态年轻么?青春畅想无论年届古稀，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追求，只要你从天上，人间追求美好，希望，欢乐，勇气和力量，你就青春永驻，风华长存。青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。感悟青春青春误读青春畅想1、怎样看待取笑别人的生理发育特点2、正确理解长大的含义3、正确看待男女同学之间的交往青春是什么？•青春如火，•热情奔放。•青春似歌，•激情悠扬。•飞舞吧，青春！•燃烧吧，青春！老师送给大家生的青春寄语珍惜青春，生命更精彩！
