《多彩的民族风情》说课稿颍泉区泉颍小学朱俊影《品德与社会》(教科版)三年级下册教材简析：《多彩的民族风情》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(教科版)三年级下册第五单元的内容。本单元以“五十六个民族五十六枝花”为主题，试图通过“56个民族是一家”“多彩的民族风情”“民族团结一家亲”三个活动主题，让学生了解我国少数民族的常识，了解一些少数民族在居住环境、风俗礼仪、服饰、饮食等方面的特点，初步了解这些特点形成的原因。从而热爱我国优秀的少数民族文化，尊重各民族风俗习惯的思想意识。学情分析：三年级的学生对少数民族知道的不是很多，但求知欲强的学生对这一课却是充满了浓厚的兴趣。为了满足学生的学习需求，我在教学过程中充分利用现代教育技术手段，把认知活动和情感活动结合起来，激发学生学习的兴趣；与此同时，通过互联网，让学生将课内知识拓展延伸到课本外，丰富了学生们的课外知识。教学目标：1、通过引发学生自主的探究活动，了解不同民族在服饰、饮食上的不同特点，尊重他们的民族文化。2、通过利用资源，认识民族文化的绚丽多彩，激发其民族自豪感。教学环节：第二个环节：“体验多彩的民族风情”。第三个环节：“游客留言簿”。第一个环节：“寻找少数民族的踪影”。少数民族的知识问答1、此图片中是哪个民族的舞蹈（）。A、壮族B、回族C、朝鲜族D、维吾尔族少数民族的知识问答2、泼水节是哪个民族的特色节日（）。A、傣族B、回族C、塔萨古族D、撒拉族3、哪个少数民族有“游牧民族”之称?（）。A、蒙古族B、纳西族C、壮族D、阿昌族4、旗袍来源于哪个少数民族的服饰?（）。A、彝族B、满族C、壮族D、苗族5、我国是一个统一的多民族国家。目前我国已经识别认定的少数民族共有（）个。A、55B、56C、576、《阿凡提的故事》是（）的民间故事。A、哈萨克族B、维吾尔族C、回族民族服饰大舞台民族服饰大舞台满族男女都喜爱在腰间或衣服的大襟上挂佩饰。男子有火镰、耳勺、牙签、眼镜盒、扇带。女子有香囊、荷包等。大多用绸缎缝制，花色品种繁多，制作精美。入关以后，满族旗袍已在中国妇女中通用。旧时满族男子穿马蹄袖袍褂，女子穿宽大直筒旗袍。满族男女都喜爱在腰间或衣服的大襟上挂佩饰。男子有火镰、耳勺、牙签、眼镜盒、扇带。女子有香囊、荷包等。大多用绸缎缝制，花色品种繁多，制作精美。入关以后，满族旗袍已在中国妇女中通用。旧时满族男子留发束辫，穿马蹄袖袍褂，女子穿宽大直筒旗袍。民族特色食品一条街维吾尔族烤全羊傣族竹筒饭朝鲜族打糕哈尼族米线喀什族烤南瓜彝族坨坨肉藏族酥油茶-藏族人民视茶为神之物，有“宁可三日无粮，不可一日无茶”的说法。主人提过酥油茶壶站到客人面前时,客人端起碗来,用无名指沾茶少许,弹洒三次,奉献给神、龙和地灵。在酥油碗里轻轻地吹一圈,将浮在茶上的油花吹开,然后呷上一口,并赞美道：“这酥油茶打得真好,油和茶分都分不开。”饮茶不能太急太快,不能一饮到底,留一半左右,等主人添上再喝。客人把碗放回桌上,主人再给添满。就这样,边喝边添,一般以喝三碗为吉利,不一日喝完。热情的主人总会将客人的茶碗添满。如果你不想再喝,就不要动它；假如喝了一半,不想再喝了,主人把碗添满,你就摆着。客人准备告辞时,可以连着多喝几口,但不能喝干,碗里要留点漂油花的茶底。民族特色食品一条街游客留言簿
