2009-2010学年第一学期第4周周末化学作业班级姓名1、下列说法正确的是（）A、透明的液体一定是纯净物B.洁净的空气一定是纯净物C.高锰酸钾完全分解的剩余物一定是纯净物D.磷在氧气中燃烧生成的白烟一定是纯净物2、农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室通入适量二氧化碳,这是因为A、CO2可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B、CO2产生温室效应，从而提高室温C、CO2能灭火，施用后可防止火灾D、施用CO2可促进植物的光合作用3、下列有关实验现象的描述中错误的是（）A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊B．红磷在氧气中燃烧，发光，放热，产生大量白烟C．镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体，放出热量D．蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊4．下列说法中正确的是（）A．将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳。B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成C．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳D．人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新。5．右图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，请根据图来回答。（1）该实验选用的固体试剂是，液体试剂是。（2）实验开始之前应先，然后再加药品。先加，再加。（3）容器B中的导管口的位置在处（填c或d）（4）可将分液漏斗改为，此时加入A容器中的液体液面应到处（填a或b）。（5）装置还可用于制取，反应原理是(用文字表达式表示)。（6）分液漏斗的优点是。6、(5分)黑色固体A放入无色液体B中,能生成无色的液体C和无色气体D,石蜡可以在无色气体D中燃烧,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体E和无色液体C,根据以上叙述推断:（写化学式）A___________B__________C____________D____________E___________7、(5分)按照示例完成下表你第1页共2页物质性质用途示例：木炭可以燃烧，并放出大量的热量作燃料②氮气充入灯泡作保护气③氧气④通过上表的填写，对物质的性质和用途之间的关系的认识是8、学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一有少量气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢。实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡木条复燃【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：[实验目的]探究。[实验步骤]①准确称量Al2O3(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。[交流讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究。第2页共2页
