生活经济永远不要为已发生的和未发生的事忧虑：已经发生的，既成事实，忧虑也于事无补；未发生的，无法推断事情的走向，徒增烦恼而已。永远不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起！人生最大的悲哀就是——看到自己的长相，看到自己的学历，看到自己的薪水，都有一种回炉另造的欲望。经济、政治、文化、哲学四个学科为什么先学经济？生活经济第一单元生活与消费第一课神奇的货币商品的含义及属性生活经济•【第一组图片】琳琅满目的商品Ø比较第二、三组图片，两种水果有什么区别？商品的含义和属性•【第二组图片】超市中的水果•【第三组图片】农民自己食用的水果Ø第一组图片中琳琅满目的商品有什么共同特征？生活经济商品的含义用于交换劳动产品人们要购买（交换）商品的目的是什么？商品的属性（获得）使用价值价值（相同）不同的商品使用价值不同，为什么能够相互交换？商品的含义和属性商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一。这是判断一个物品是不是商品的依据。生活经济1、判断：下列物品中哪些是商品？为什么？2、有人认为：商品＝劳动产品＝物品，这种说法对吗？用图示之。3、王大爷没卖完准备自己吃的蔬菜4、市场上销售的蔬菜5、同学赠送的生日蛋糕6、元祖专卖店出售的蛋糕1、自由呼吸的空气2、罐装待售的新鲜空气☆☆☆物品劳动产品商品是否由劳动产生，是否有价值是否用于商业交换，是否有使用价值商品的含义和属性生活经济随堂练习目前，全国大中城市电视台加密卫星电视频道都实行有偿收视。这里的加密电视节目属于A.商品，因为它可以使用。B.非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换C.商品，因为它既是劳动产品，又用于交换D.非商品，因为使用者付出货币后没有拿到实实在在的东西生活经济目前手机用户按包月方式订制了天气预报短信，查询天气情况，“气象信息”A.是商品，因为它有使用价值B.不是商品，因为它有价值，没有使用价值C.是商品，因为它是使用价值和价值的统一体D.不是商品，因为它不用于交换随堂练习生活经济（1）有价值的东西一定有使用价值。（）（2）有使用价值的东西一定有价值。（）（3）商品就是劳动产品。（）（4）有使用价值的就是商品。（）（5）商品都是有价值的。（）√×××√判断下列说法是否正确有价值的东西一定是劳动产品，并用于交换，所以一定是商品，一定有使用价值生活经济第一单元生活与消费第一课神奇的货币货币的产生及本质生活经济=小A的“交换之旅”布====陶罐酒小A小B小C小D小E一般等价物货币生活经济货币的产生及本质—一般等价物商品—商品结论：（1）货币是商品交换长期发展的产物，先有商品，后有货币。（2）货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。（3）货币的本质：一般等价物（表现其他一切商品的价值；充当商品交换的媒介）启示：任何事物都是有缺陷的，但经过努力都能找到弥补的办法。—货币商品—商品第1阶段：物物交换第2阶段：以一般等价物为媒介的交换第3阶段：以货币为媒介的交换商品—商品货币的产生生活经济马克思说过：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”1、如何理解这句话？2、从货币产生的过程，我们可以总结：货币的本质是什么？(1)货币产生之前金银就存在，但只是一般的商品,不是货币。所以“金银天然不是货币”;(2)由于金银本身的特点（体积小、价值大、易分割、便于保存）,使它最合适充当一般等价物。于是世界各地都用金银来充当一般等价物，产生了货币。所以“货币天然是金银”。货币的产生及本质生活经济第一单元生活与消费第一课神奇的货币货币的基本职能与纸币生活经济玛蒂尔德太太是一位小职员的夫人。为了参加一次舞会，向好朋友借了一串漂亮的钻石项链。舞会后，这串钻石项链丢失了。她不敢说出实情，只得四处借债，用3.6万法郎的高价从珠宝店买了一串类似的钻石项链，还给那位朋友。从此玛蒂尔德太太为还债而过度操劳，以至过早衰老了。10年后，当她有机会讲述真情时，她的朋友却说，那串项链不是真钻石制作的，至多只值500法郎!这是法国著名作家莫泊桑的小说《项链》中的情节。改变人生的项链（1...
