问好礼仪上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。礼仪展风采礼仪展风采礼仪展风采礼仪展风采人教版思想品德八年级上册第七课第二框题人教版思想品德八年级上册第七课第二框题渝北区东和春天实验学校邱雪梅渝北区东和春天实验学校邱雪梅人们约定俗成，表示人们约定俗成，表示尊重尊重的各种方式。的各种方式。礼者，礼者，敬敬人也。人也。一、礼仪我知道一、礼仪我知道一、礼仪我知道一、礼仪我知道知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。——戴圣《虽有佳肴》翻译：知道自己的不足才能反过来超越自己，知晓自己的困惑才能强大自己。环节三环节三礼仪塑优雅礼仪塑优雅讨论：讨论：她变得她变得优雅优雅的魔法是什么呢？的魔法是什么呢？个人礼仪表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。环节三环节三礼仪塑优雅礼仪塑优雅环节四环节四礼仪展智慧礼仪展智慧模拟情景：1．到校参观的老师，向你询问如何去图书馆?2．“小明看了宫廷剧中见了皇帝下跪后……”3.李刚到云南去旅游，当地正在进行传统的泼水节，当地原住民为表达敬意讲水泼到李刚身上，李刚气愤地大闹……环节四环节四礼仪展智慧礼仪展智慧1．设计、练习的时间为3分钟。2．在设计、表演的环节均要展示个人的礼仪。3．在一组表演结束后，请其它小组的同学评价表演中出现的与礼仪有关的内容。环节五共筑文明梦学习本课后，我决定在学习本课后，我决定在礼仪方面做到礼仪方面做到…………。。请逐一在本组同学前大声宣读自己的决定和名字后，将决定粘贴于白纸上，并种下自己的文明种子。
