托班亲子绘本活动：一步一步走啊走活动目标：1、欣赏画面，了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。2、在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。活动准备：1、绘本PPT。2、小动物图片和蓝色卡纸制作的“小路”。活动过程：一、手指游戏《大白鹅》大白鹅，戴红帽，摇摇摆摆上学校。东逛逛，西瞧瞧，快快快，别迟到。二、欣赏绘本故事：（一）、导入活动1、师：我们准备上路了，看来了谁？（PPT演示小弟弟走啊走），同时让每位幼儿操作“小弟弟”走在“小路”上。2、师：找找画面上什么是一个的？3、师：小弟弟一步一步走啊走，碰到了谁呢？（小乌龟），让幼儿操作自己的乌龟卡片到小路上。小乌龟是怎么走的？（爬啊爬）小乌龟爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了谁呢？（大白鸭）怎么走？（摇摇摆摆走啊走）4、让幼儿学学大白鸭一步一步摇啊摇。（二）、观察出场动物的先后顺序：1、每位幼儿和家长尝试摆放小动物顺序。2、最终请幼儿展示动物的摆放顺序。（三）、继续欣赏绘本故事：1、小弟弟走啊走，看到又来了一个动物，学着它的样子跳啊跳，会是谁呢？看看到底是谁？幼儿的猜测：小兔子、小袋鼠、小青蛙……2、跳着跳着又碰到了谁？（鸵鸟）到现在为止一共来了几个朋友？回忆一下，第5个是谁？那么，第2个呢？第3个谁啊？三、操作练习小动物拼图四、goodbye-song。
