相信你会被我感动李先容有孩子的地方就有爱,有爱的地方就有故事—题记开心农场心惊胆战“碧绿的菜畦,高大的皂角树,光滑的石井栏”这是鲁迅先生笔下的百草园,但已越来越成为小学生眼中陌生的风景,而这一“风景”却在我校的KR教学实践基地——《开心农场》重现。一天上午,我带着5.4班的学生奔向自己的“开心农场”浇水除草,料理自己的“菜园”。这里的一切都是那么生机勃勃,满眼青绿!菜园虽小,但种植了很多农作物呢,有:油菜、白菜、油麦菜、萝卜、葱、香菜……最吸引大家的是那金灿灿的油菜花,很多小蜜蜂和粉蝶也穿梭于花间忙碌着。菜园里,欢声笑语,热火朝天。我不时穿插其间,谈谈管理方法,谈谈长势,学生们边听边忙碌起来……“老师,你看”!一个女孩的惊叫使我一下子抬起头来,循着她手指的方向看去,我吓出一身冷汗。只见一个高高瘦瘦的男孩已经翻越菜园的篱笆,在那高4米多,宽20几公分,石头砌成的堡坎上飞快地跑来跑去,身手敏捷,如履平地。可是堡坎没有任何遮拦,一不小心摔下去,后果不堪设想啊!我的心提到嗓子眼上,连大气都不敢出一口,更不能呵斥他,生怕他受到惊吓掉下去了。我眼睁睁地看着他跑到堡坎端头,我大声叫道:“站住!”远处的男孩扭头看了我一眼,就一溜烟跑回教室去了。此时,我的气不打一处来,这孩子如此傲慢,根本不把老师放在眼里,胆儿也太大了吧!一股怒火油然而生。作为科任老师,我在5.4班任课不久,对孩子还不熟悉,我转过头问身边的女孩:“他叫什么名字?”“王月,王月。”“老师,他不守纪律、学习不努力、迟到、缺课是常事。”“老师,打架骂人他最得行”。“老师,他爸爸妈妈在家都管不到他”。“老师,他去追青蛙,青蛙跑到外边去了”。……孩子们七嘴八舌的话语弄得我心烦意乱,为刚才发生的问题伤脑筋。面对这样一个学生,我已没有好心情,马上组织学生回到教室。那个男孩坐在位置上,一副漫不经心的样子,我走到他面前进,训斥道:“刚才的行为你知不知道有多危险,一旦摔下去,谁来负责?”我的话语有些气愤。“要你管哪,摔死我自己负责。”王月一句抢白让我措手不及,教书这么多年,还没有一个孩子敢如此冲撞我。“你再说一次。”“你管得着吗?”王月把头扭到一边,脖子涨得通红,紧紧捏着一对小拳头。这个我行我素、自以为是的学生,心里有一种抵触情绪,此时跟他讲道理,硬碰硬肯定不行,怎能让他……,让我陷入沉思……新奇故事快乐课堂人们常说“先入为主”,一开始就看你能不能把学生管住,那将决定着你教学的成败,决定着你是否能顺利地把每一节课上下去。不能让王月左右我的心情,不能让他的势头压过老师。我决定对他静观其变。表面对他不闻不问,暗地里对他的一举一动细细观察。我先从班主任老师那里了解王月的脾气秉性,然后才对症下药,先发制人。王月爱看科幻片,爱听外星人的故事。喜欢听故事,是孩子的天性。对于充满灵性的孩子们说,听故事,是他们最为享受的精神大餐。而UFO现象是本世纪最激动人心,最富有深远意义的事件。在课堂上《UFO悬案之谁在背我飞行》《20111004一次和“外星人”的亲密接触》……我讲得绘声绘色,讲得学生身临其境,孩子们凝神静听,时而哈哈大笑,时而陷入深深的思索,引发他们强烈的共鸣和热烈的掌声。我看见王月的眼睛放着光彩,小手好几次都试着举起来,又不好意思放下去了,他一定有好多的疑惑想得到解答,可怎么好意思问我呢?我视而不见。看他的样子有些失落,我知道教育的契机不远了。促膝谈心春风化雨有一天,我正走在去5.4教室的路上,一群学生正在嘻嘻哈哈地说笑着。看到我来了,就笑着喊:“老师你好。”我看见其中一个是王月,我就随口叫他:“王月,你怎么这么高兴呢?“打完招呼,我就走了,就在这时,我听到了背后传来了一个兴奋的声音:“李老师!”一句话,让我的心头一震:原来孩子的内心这么渴望老师关注他啊!“王月,李老师想和你谈谈,好吗?”我回过头去轻声问道。王月跟着我来到楼层转角处,我对他说:“孩子,对不起,那天老师的态度有些不好,你能原谅老师吗?”一句轻轻的“对不起”让孩子感到诧异,怎么老师会来向我道歉?我看见王月捏着衣角...