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相信你会被我感动李先容有孩子的地方就有爱，有爱的地方就有故事—题记开心农场心惊胆战“碧绿的菜畦，高大的皂角树，光滑的石井栏”这是鲁迅先生笔下的百草园，但已越来越成为小学生眼中陌生的风景，而这一“风景”却在我校的KR教学实践基地——《开心农场》重现。一天上午，我带着5.4班的学生奔向自己的“开心农场”浇水除草，料理自己的“菜园”。这里的一切都是那么生机勃勃，满眼青绿！菜园虽小，但种植了很多农作物呢，有：油菜、白菜、油麦菜、萝卜、葱、香菜……最吸引大家的是那金灿灿的油菜花，很多小蜜蜂和粉蝶也穿梭于花间忙碌着。菜园里，欢声笑语，热火朝天。我不时穿插其间，谈谈管理方法，谈谈长势，学生们边听边忙碌起来……“老师，你看”！一个女孩的惊叫使我一下子抬起头来，循着她手指的方向看去，我吓出一身冷汗。只见一个高高瘦瘦的男孩已经翻越菜园的篱笆，在那高4米多，宽20几公分，石头砌成的堡坎上飞快地跑来跑去，身手敏捷，如履平地。可是堡坎没有任何遮拦，一不小心摔下去，后果不堪设想啊！我的心提到嗓子眼上，连大气都不敢出一口，更不能呵斥他，生怕他受到惊吓掉下去了。我眼睁睁地看着他跑到堡坎端头，我大声叫道：“站住！”远处的男孩扭头看了我一眼，就一溜烟跑回教室去了。此时，我的气不打一处来，这孩子如此傲慢，根本不把老师放在眼里，胆儿也太大了吧！一股怒火油然而生。作为科任老师，我在5.4班任课不久，对孩子还不熟悉，我转过头问身边的女孩：“他叫什么名字？”“王月，王月。”“老师，他不守纪律、学习不努力、迟到、缺课是常事。”“老师，打架骂人他最得行”。“老师，他爸爸妈妈在家都管不到他”。“老师，他去追青蛙，青蛙跑到外边去了”。……孩子们七嘴八舌的话语弄得我心烦意乱，为刚才发生的问题伤脑筋。面对这样一个学生，我已没有好心情，马上组织学生回到教室。那个男孩坐在位置上，一副漫不经心的样子，我走到他面前进，训斥道：“刚才的行为你知不知道有多危险，一旦摔下去，谁来负责？”我的话语有些气愤。“要你管哪，摔死我自己负责。”王月一句抢白让我措手不及，教书这么多年，还没有一个孩子敢如此冲撞我。“你再说一次。”“你管得着吗？”王月把头扭到一边，脖子涨得通红，紧紧捏着一对小拳头。这个我行我素、自以为是的学生，心里有一种抵触情绪，此时跟他讲道理，硬碰硬肯定不行，怎能让他……，让我陷入沉思……新奇故事快乐课堂人们常说“先入为主”，一开始就看你能不能把学生管住，那将决定着你教学的成败，决定着你是否能顺利地把每一节课上下去。不能让王月左右我的心情，不能让他的势头压过老师。我决定对他静观其变。表面对他不闻不问，暗地里对他的一举一动细细观察。我先从班主任老师那里了解王月的脾气秉性，然后才对症下药，先发制人。王月爱看科幻片，爱听外星人的故事。喜欢听故事，是孩子的天性。对于充满灵性的孩子们说，听故事，是他们最为享受的精神大餐。而UFO现象是本世纪最激动人心，最富有深远意义的事件。在课堂上《UFO悬案之谁在背我飞行》《20111004一次和“外星人”的亲密接触》……我讲得绘声绘色，讲得学生身临其境，孩子们凝神静听，时而哈哈大笑，时而陷入深深的思索，引发他们强烈的共鸣和热烈的掌声。我看见王月的眼睛放着光彩，小手好几次都试着举起来，又不好意思放下去了，他一定有好多的疑惑想得到解答，可怎么好意思问我呢？我视而不见。看他的样子有些失落，我知道教育的契机不远了。促膝谈心春风化雨有一天,我正走在去5.4教室的路上,一群学生正在嘻嘻哈哈地说笑着。看到我来了，就笑着喊：“老师你好。”我看见其中一个是王月，我就随口叫他：“王月，你怎么这么高兴呢？“打完招呼，我就走了，就在这时，我听到了背后传来了一个兴奋的声音：“李老师！”一句话，让我的心头一震：原来孩子的内心这么渴望老师关注他啊！“王月，李老师想和你谈谈，好吗？”我回过头去轻声问道。王月跟着我来到楼层转角处，我对他说：“孩子，对不起，那天老师的态度有些不好，你能原谅老师吗？”一句轻轻的“对不起”让孩子感到诧异，怎么老师会来向我道歉？我看见王月捏着衣角...