老北京的春节VIP免费

老北京的春节九营小学王卫茹教学目标：1、有感情的朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹气氛。2、理解“热闹、通宵、彻夜不绝、截然不同、高潮、恰好、灯火通明、张灯结彩等词语在课文中的意思。教学重难点：有感情的朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹气氛。教学过程：一、复习导入。谁来说一说通过上节课的学习你知道老北京的春节都有哪些重要节日？二、出示学习目标。1、有感情的朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹气氛2、理解“热闹、通宵、彻夜不绝、截然不同、灯火通明、张灯结彩等词语在课文中的意思。过渡：日历一页页翻过，年味也是越来越浓了，在下面几个节日中你喜欢哪个节日？三、细读课文，品词品句。（一）1、听读课文第四自然段，画出中心句。小组讨论：“热闹”表现在哪些方面？2、全班交流。3、出示欣赏图片，感受除夕的热闹。4、有感情朗读第四自然段，读出除夕的热闹。师：听（出示钟）十二点的钟声已经响起，辞旧迎新的爆竹已经响起，我们又迎来了新的一页------大年初一谁来说一说你为什么喜欢大年初一？（二）1、自读课文第五自然段，理解“截然不同”。•同桌交流：大年初一的景象与除夕截然不同，表现在哪里？2、交流“截然不同”的意思。3、汇报：大年初一的景象与除夕截然不同，表现在哪里？4、感情朗读第五自然段。读出大年初一的悠闲。过渡：有的同学喜欢热闹的除夕，有的同学喜欢悠闲的大年初一那你们还喜欢哪个节日？出示--------元宵节那么你们是怎么过元宵节的说给同学们听听？（三）1、默读第六自然段，找出老北京元宵节上都有哪些花灯？(出示句子）指名读句子。2、欣赏花灯。3、学习省略号用法。4、用“有的……有的……还有的……”练习说句子。5、观看老北京元宵节的情景。6、请同学们朗读第六自然段读出你们的开心。过渡：时间过得真快，一转眼，正月十九就到了，春节就接近尾声了。一年之计在于春，人们又开始忙碌了。（四）、了解课文叙述顺序。自由朗读全文，看看作者是按照什么顺序写的？（腊八腊月十九除夕大年初一元宵节正月十九）四、课堂小结。今天我们跟随作者老舍先生从腊八一直走到正月十九，感受了老北京春节独有的风情，我国民族风情各异，你还想知道哪些地方的风土人情，可以在课下查阅资料。五、布置作业。查一查：我国其它地方的春节习俗。我们下节课再继续交流。再见。