大班语言《耳朵上的绿星星》活动设计活动目标：1.初步理解故事内容，感受作品中小松鼠善良，美好的角色形象；2.大胆、清楚表达自己的想法和感受，学说角色对话；3.感悟故事中蕴含的友爱情感，做事多为他人着想，互相关心，互相帮助活动重点：理解故事内容，感受作品中小松鼠善良，美好的角色形象。活动难点：感悟故事中蕴含的友爱情感，做事多为他人着想，互相关心，互相帮助活动准备：PPT、音频、道具小草活动过程：一、以猜谜引出课题1.谜语：胆子小，尾巴大，专吃松子，树林为家2.出示松鼠图片：咦，小松鼠耳朵上一闪一闪的是什么呢？星星不是在天上吗?这又是怎么回事呢？二、结合图片，分段欣赏故事，理解故事内容★到“小松鼠没有摘小草，走开了。”提问：a、小松鼠为什么要把自己打扮得很美?b、小松鼠到了哪里，首先看到了什么，他怎么想的?他要摘小草的时候，小草怎么说的？★到“小松鼠也没有采玫瑰花，又走开了”提问：a：你们说小松鼠又看到了谁呀？他怎么想的？b:小松鼠要采玫瑰花的时候，玫瑰花怎么说的？★到“小松鼠不摘草，也不采花，他真好”提问a：这时候，小松鼠做的这两件事被谁看到了，它们怎么夸小松鼠的?（老师现在是小松鼠，你们是萤火虫，你们再夸夸我）★到“结束”提问：a、小松鼠上台表演了，为什么台下的观众都惊呆了?b、小松鼠耳朵上闪亮的绿星是什么?是从哪儿来的?c、萤火虫为什么要帮助小松鼠呢？小结：小松鼠没有为了打扮自己而去伤害小草和玫瑰花，他的善良得到了萤火虫对他的爱，我们也应该像小松鼠那样，学会替别人着想，好朋友之间互相关心，互相帮助。四、完整欣赏故事，感受小松鼠的善良美好，使幼儿懂得做事要替他人着想。提问：a.如果小松鼠戴上了小草编成的帽子，用玫瑰花瓣把嘴唇涂的红红去参加音乐会，那是不是很美呢？（很美）b.可是花园里没有了绿绿的小草、红红的玫瑰花，那花园还漂亮吗？小结：小松鼠为了让花园里漂漂亮亮，所以他并没有摘小草和玫瑰花为自己打扮，它很善良。C：那你们能不能像小松鼠一样做一个关心别人，爱护别人的小朋友呢?具体怎么做呢？五、结束活动小朋友们，这个时候呀，音乐会开完了。你们看，小松鼠也累了。咱们应该怎么做呢？{带领幼儿走出活动教室}
