大班语言《耳朵上的绿星星》活动设计活动目标:1.初步理解故事内容,感受作品中小松鼠善良,美好的角色形象;2.大胆、清楚表达自己的想法和感受,学说角色对话;3.感悟故事中蕴含的友爱情感,做事多为他人着想,互相关心,互相帮助活动重点:理解故事内容,感受作品中小松鼠善良,美好的角色形象。活动难点:感悟故事中蕴含的友爱情感,做事多为他人着想,互相关心,互相帮助活动准备:PPT、音频、道具小草活动过程:一、以猜谜引出课题1.谜语:胆子小,尾巴大,专吃松子,树林为家2.出示松鼠图片:咦,小松鼠耳朵上一闪一闪的是什么呢?星星不是在天上吗?这又是怎么回事呢?二、结合图片,分段欣赏故事,理解故事内容★到“小松鼠没有摘小草,走开了。”提问:a、小松鼠为什么要把自己打扮得很美?b、小松鼠到了哪里,首先看到了什么,他怎么想的?他要摘小草的时候,小草怎么说的?★到“小松鼠也没有采玫瑰花,又走开了”提问:a:你们说小松鼠又看到了谁呀?他怎么想的?b:小松鼠要采玫瑰花的时候,玫瑰花怎么说的?★到“小松鼠不摘草,也不采花,他真好”提问a:这时候,小松鼠做的这两件事被谁看到了,它们怎么夸小松鼠的?(老师现在是小松鼠,你们是萤火虫,你们再夸夸我)★到“结束”提问:a、小松鼠上台表演了,为什么台下的观众都惊呆了?b、小松鼠耳朵上闪亮的绿星是什么?是从哪儿来的?c、萤火虫为什么要帮助小松鼠呢?小结:小松鼠没有为了打扮自己而去伤害小草和玫瑰花,他的善良得到了萤火虫对他的爱,我们也应该像小松鼠那样,学会替别人着想,好朋友之间互相关心,互相帮助。四、完整欣赏故事,感受小松鼠的善良美好,使幼儿懂得做事要替他人着想。提问:a.如果小松鼠戴上了小草编成的帽子,用玫瑰花瓣把嘴唇涂的红红去参加音乐会,那是不是很美呢?(很美)b.可是花园里没有了绿绿的小草、红红的玫瑰花,那花园还漂亮吗?小结:小松鼠为了让花园里漂漂亮亮,所以他并没有摘小草和玫瑰花为自己打扮,它很善良。C:那你们能不能像小松鼠一样做一个关心别人,爱护别人的小朋友呢?具体怎么做呢?五、结束活动小朋友们,这个时候呀,音乐会开完了。你们看,小松鼠也累了。咱们应该怎么做呢?{带领幼儿走出活动教室}