风婆婆和小树叶设计意图：小班幼儿刚入园不久，处于班级常规建立初期，普遍规则意识不强，教育的重点是锻炼他们听指令的能力和遵守规则的习惯
在一次户外活动时，我发现几名幼儿追着被风吹动的树叶跑，而且来回追得很起劲
一方面满足幼儿的活动意愿，另一方面培养幼儿的规则意识，我选择了《风婆婆和小树叶》的游戏活动活动目标：1、乐意积极参与游戏，并遵守游戏规则
2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全
3、能听信号练习走、跑交替
活动准备：1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象
2、风婆婆头饰一个
活动过程：一、准备部分：1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作
2、提问帮助幼儿回忆和表现风与树叶飘动的关系
——小朋友看到风来了，小树叶会怎样
——教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下
二、游戏过程：师幼一起玩游戏“风婆婆和小树叶”
1、教师交代游戏玩法和注意事项：教师来做“风婆婆”，幼儿来做“小树叶”，“小树叶”听“风婆婆”的指令做相应的动作
幼儿在玩游戏时，要眼睛看前方避免碰撞；嘴巴不张开，以免咳嗽等
2、师幼共同玩游戏3~4遍
教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动
3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿
活动延伸：在日常生活中，教师可组织幼儿捡树叶后，让幼儿手持树叶玩此游戏，提高幼儿的游戏兴趣
活动反思：幼儿在活动过程中增强了规则意识，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞
