纸是大力士-----幼儿园中班科学活动单位:宝坻区新开口镇中心幼儿园班级：中三班姓名：陈秀丽纸是大力士-----幼儿园中班科学活动【设计意图】我执教的是中班科学活动《纸是大力士》。纸不仅是幼儿生活的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。今天我将带领孩子们与纸展开一系列互动，了解纸可承重的特性，使孩子愿意动手操作，并对实验感兴趣。【活动目标】1、初步感知纸的多样性，通过小实验体验纸可承重的特性。2、尝试通过改变纸的形状，来提高普通白纸的承重能力。3、乐意参与科学探究活动，并在活动中获得发现与成功的喜悦。【活动准备】白纸、卡纸，桥墩每桌两个，玩具。【活动过程】一、游戏：掰手腕老师邀请一个表现最好的小朋友到前面来跟老师做个游戏，师生比赛掰手腕，看谁的力气大。教师：小朋友，你们看，谁赢了？老师为什么赢了？（因为老师力气大）二、谈话：“纸的作用”引出课题由猜谜导入“纸”。谜语：它是一样神奇的东西，我们不但可以在它身上写字，还可以画画；它还会变魔术，一会变一只飞机，一会变一只轮船；不过它怕水，也怕火。猜猜它是什么？教师出示一张白纸。教师：小朋友，老师给你们看一样东西，你们认识它吗？（提问：这是什么纸？你还知道有什么纸？这些纸有什么作用？纸有力气吗？）三、操作实验，感知纸的厚薄不同，承重不同1、教师出示两种纸。今天老师给小朋友们带来两种纸，来，看一看摸一摸，这是什么纸？（白纸）这又是什么纸？（卡纸）教师：好！今天呀，我们就让它们两个比一比，看谁的力气大，谁是大力士？怎么比呢？我们用纸搭一座桥，在它上面放玩具，谁身上放的玩具多，又不塌下来，谁的力气就最大，谁就是大力士！但是要注意:放玩具的时候要一个一个轻轻地放在中间，白纸和卡纸都要试一试。好!开始了,孩子们!快快动手吧。”2、孩子实验，教师指导。教师：“好了孩子们。看！老师已经坐好了，你们也快点坐好！3.记录总结。教师：“小朋友们想一想，白纸和卡纸，谁的力气大？谁是大力士？你是怎么看出来的？老师也来试一试好不好？老师放玩具你们给老师数着！白纸放几个？卡纸放几个？”教师：“白纸和卡纸谁的力气大？为什么卡纸上面放的玩具多？”（引出薄厚之分）教师：“噢，原来呀，纸是有力气的，它们的厚薄不一样，力气就不一样大，纸越厚，力气就越大，纸越薄，力气就越小。四、操作感知:纸的形状不一样，力气也不一样1、教师：“孩子们你们看，现在白纸的力气这么小，如果我们把白纸折一折，变一变，如：把白纸对折一次或两次或变成扇子形状，（边说边演示）那么它的力气会有有变化吗？会变大还是会变小呢？这张白纸会不会也变成大力士呢？找一张白纸试一试好不好？“（孩子操作）2.孩子实验，教师指导。教师：“好了孩子们，老师要提问了，做好了！（提问：纸的形状变了以后，它的力气变了吗？怎样做的？”）3.记录总结。教师：“这是老师折好的白纸，咱们一起试一试，帮老师数着，好吗？”折一次...折两次...折扇子形状...教师：“小朋友们你们发现了什么？白纸变成大力士了吗？”原来纸折的次数越多，力气就越大。”【活动延伸】教师小结：“孩子们你们真棒！你们把白纸也变成了大力士，那其它的纸如报纸、皱纹纸它们的力气大不大呢？怎样把它们变成大力士呢？你们想不想试一试？可是由于时间的关系，咱们只能进行到这里了，我们以后再试一试好不好？”
