我跟月亮做朋友一、激发构思、激发思维1、师:小朋友!你能为我们大家讲一个关于月亮的故事吗?2、引导学生说一说自己对月亮的感受和想法。你想和月亮成为好朋友吗?如果月亮是你的朋友,你想为月亮取个什么名字呢?3、学生讲一个关于月亮的故事或者一个词语。4、学生根据自己的生活感受说一说自己对月亮的切身感受。5、学生大胆自主的说一说自己的想法并为月亮取名字,说出自己问什么要这么取的理由。(引入教学课题,激发学生的想象思维,开发学生的想象能力。)二、欣赏感受、拓展思路1、教师引导学生欣赏课本中的范图。1)哪一幅画的色彩最美丽?2)哪一幅画的内容最有趣?3)哪一幅画的月亮最新奇?2、师:小朋友!你想和月亮做游戏吗?你想和她做什么游戏呢?3、师:除了做游戏,你还想和月亮做什么呢?4、学生大胆自主地表达自己对教材范图的看法学生自由发言,说一说自己的想法,并且比一比看哪个小朋友说的最有趣最生动。(学会欣赏,并在欣赏他人范图的过程中独立思考,创造出更多的自己的独特想法。)三、自主表现、穿插评价1、教师引导学生自由表现月亮与人的美好关系,并协助辅导。2、在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励,特别是有独特想法的学生。3、学生大胆自主表现自己的想法,并积极地进行交流。大胆地通过实物投影设备介绍自己的想法。(大胆实践,将独特思维转化成美术作品。)四、课堂总结1、教师引导学生自由上台展示自己的作品。2、学生用实物投影介绍自己的作品,其他学生大胆提问,并给予积极的评价。(体验成功,改进不足。)板书设计: