《虞美人》教案执教者：高一语文组陈芝荣一、呈现教学目标1、熟读背诵全词。2、知人论世，体味李煜以赤子之心写悲惨的国破家亡之痛。（重难点）3、通过解读重点字词，准确把握意蕴，感受词的意境美。（重点）二、检查自主先学1、反复诵读虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（解题）相传在四面楚歌中，项羽兵败，便拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬的血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。后又因李煜填此词的名句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”而出名，又叫“一江春水”，此外还叫“玉壶冰”等。2、知人论世：李煜，五代十国时南唐第三任国君，史称李后主。精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，其中词的成就最高。内容主要可分作两类：第一类为降宋之前所写，主要反映宫廷生活和男女情爱，题材较窄；第二类为降宋后，李煜以亡国的悲痛，富以自身感情而作，此时期的作品成就远远超过前期，可谓“神品”。千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《相见欢》(又名《乌夜啼》）、《望江南》、《子夜歌》、《破阵子》等，皆成于此时。此时期的词作大多哀婉凄凉，主要抒发了自己凭栏远望、梦里重归的情感，表达了对往事的无限眷恋。故有人说：李煜不是个好皇帝，但是个好的词人。李煜在中国词史上占有一席之地，被称为“千古词帝”，对后世影响甚大。他继承了晚唐以来花间派词人的传统，但又通过具体可感的个性形象，反映现实生活中具有一般意义的某种意境，将词的创作向前推进了一大步，扩大了词的表现领域。李煜文、词、书、画创作均丰。其词主要收集在《南唐二主词》中。李煜简介：别名：李后主出生日期：937年七月初七逝世日期：978年国家：南唐出生地：徐州彭城职业：国主、词人词作：前期作品大都描写宫廷享乐生活、男女恋情，风格绮丽柔靡。后期则描写了思乡之情，亡国之恨以及对昔日生活的怀念，风格凄凉悲壮，意境深远。▲《虞美人》是李煜的代表作，也是李后主的绝命词。相传他于自己生日（七月七日）之夜（“七夕”），在寓所命故妓作乐，唱新作《虞美人》词，声闻于外。宋太宗闻之大怒，命人赐药酒，将他毒死。这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨。三、再读诗词明确释义虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（1）春花秋月：春花开秋月圆的省语，比喻人生最美好的时刻。了：完结。•（2）往事：这里指过去寻欢作乐的宫廷生活。•（3）小楼：作者被俘降宋后在汴京（今河南开封）所居之楼。•（4）又东风：又刮起了东风，意为春天来了。•（5）故国：灭亡了的国家，或指故都。•堪：禁得起，受得住。•回首：回头想，回忆。•（6）雕栏：雕花的栏杆。玉砌：象白玉一样的台阶。•应犹在：该还存在。这句说：华丽的宫殿应该还在吧。•（7）朱颜改：红润的脸色变得苍白、憔悴。•（8）问君：君，你。假设的问话，作者把自己作为第二人称来说。（10）恰似：正象。春水：春天的江水。这句说：那愁正象春天的江水，滔滔滚滚，不断地朝着东方流去。四、合作探究1、“春花秋月”本是美景，作者为什么要追问它“何时了”呢？明确：春花秋月：春花开秋月圆都用来比喻人生最美好的时刻。了：结束，完结。春花最美，秋月最亮，春花秋月总是和最美好的事物联系在一起，然而这一年又一年如期开放的春花，一岁又一岁悬挂在碧空的明月，在李煜那里却丝毫唤不起欣赏的兴趣。一个呗囚禁的亡国之君要受尽无尽的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续罢了，这样的日子何时是个尽头呢？李煜名为王侯，实为亡国奴，阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，所以，他问“春花秋月何时了”就在情理之中了。乐景衬哀情：以乐景写哀情，用让人心情愉悦的景物描写来反衬人物的...
