镇江市京口中学教学案第五单元 与法同行 14 课 法律就在我们身边第二框 法律与道德的关系 主备：章文兵 审核：政史教研组【教学目标】1．情感 态度 价值观：（1）增强法制意识，争做知法、守法、护法的好公民
（2）自觉弘扬中华民族传统美德，积极培养健康文明习惯，努力提高自身道德水平
2．知识与能力：懂得法律和道德既相互区别又相辅相成，我们既要增强法制意识，又要提高自身的道德水平
【教学重难点】法律和道德的关系【教学方法】1．情景教学法
通过创设各种情境，播放视频，案例展示等，让学生理解法律和道德之间的联系：互相配合、互相促进、互相补充
2．自主、讨论式教学法
采用学生自主收集材料，讨论交流的方式，学会自主学习，合作探究学习，还展开激烈的辩论，道德和法律到底谁更重要，使学生在思维的碰撞中形成正确的观念
【教学过程】复习上节课的内容：法律的特征： 一、情境导入：比一比，中华民族传统美德知多少，看哪组写得多：社会公德： 职业道德： 家庭美德： 二、合作探究：出示图片（李双江、李天一）关键词：无证驾驶、寻衅滋事、打人、轮奸
播放视频“李天一案”
四人一组，讨论、分析下列问题，发言1、你如何评价本案中李天一的行为
（从道德和法律两个角度） 2、当打人者准备驾车逃离时，在场的群众进行了围堵，并给予了强烈的谴责，这是什么力量在起作用
这股力量存在于哪里
3、打人者涉嫌违法犯罪，被警方刑事拘留，这说明了法律的什么特点
4、小时候被父母和有些媒体公认为‘很优秀、根正苗红’的李天一为什么会有今天这样的不良行为
5、我国《刑法》对于追究刑事责任的年龄规定是怎样的
过渡：从刚才的案例分析中，我们懂得了：一个人小时候的道德教育很重要
当他犯法时，法律制裁必不可少
那么，同是社会规范的法律和道德有什么区别呢
三、自主总结：总结法律与道德的区别，完成表格：区 别道 德法 律提高道德素质 增强法
