活动一 我会听校园的铃声表示什么意思？ （ 1 ）你刚刚听到了什么声音？（ 2 ）铃声告诉我们什么？ （ 3 ）听到这样的铃声，你们是怎么做的？我们来演一演吧。 （ 4 ）说说为什么要这样做？ 活动二 我会做1 ．老师讲课时，应该怎么做？ 2 ．老师提问时，应该怎么做？ 老师提出问题时，你们是怎么做的呢？ 有几个小朋友，他们是这样发言的。 你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3 ．同学发言时，应该怎么做？ 在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？ 老师发现在同学回答问题时有这样一些现象： 他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？ （点击图片查看大图） 活动三 我会想 上课铃声响，赶快进课堂，书本摆整齐，专心把课上。眼睛仔细看，耳朵注意听，脑子认真想，发言声音亮。 活动一 合理安排 每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，这时的铃声告诉我们什么？ （点击图标播放音频：下课铃）（ 1 ）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？ （ 2 ）课间的时候，你们常做些什么？ 他们这样度过课间十分钟： （点击图片查看大图）（ 1 ）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？ （ 2 ）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？ 活动二 快乐游戏同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们会玩哪些游戏呢？ 大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩得很开心呢？ 每组同学（或者和喜欢的伙伴）选择一个游戏，大家商量这个游戏该遵守哪些规则，然后根据大家制定的规则来进行游戏。听到老师的口令后回教室。 游戏开始游戏开始活动反馈活动反馈活动小结活动小结（点击图标播放音频：哦！十分钟） 我们在玩游戏时不能光顾着自己，要和小伙伴和睦相处，还要遵守游戏规则，注意安全。这样我们就能拥有快乐的课间十分钟。
