活动名称：《变成一样多》活动目标：1、感知两组玩具的多少。2、用“加上 1”或“去掉 1”的方法使两组玩具变成一样多。活动准备：小狗手偶四个；熊猫手偶三个；红绿色雪花片活动过程：1、情景导入（1） 出示小狗手偶和幼儿打招呼教师：今天，有几只非常可爱的小狗来咱们班做客了（教师将 4 只小狗在黑板上排成一排。）小狗还带来了它的好朋友，你们猜，小狗的好朋友是谁呀？教师：哈哈，小狗的好朋友是小熊猫。看，小熊猫来了（教师出示 3 只小熊猫，每一只都与小狗对应摆放。）教师：现在小狗和小熊猫都到齐了，你们看小狗和小熊猫的数量那个多呢？（2） 哪个多哪个少教师：现在有 4 只小狗，3 只小熊猫，哪个多？哪个少？（3） 变成一样多教师：如果想把小狗和小熊猫变成一样多，怎么变呢？你们有什么好办法呢？2、集体探究（1）教师一个一个地出示红色雪花片和绿色雪花片教师：现在老师这里有许多红色雪花片，请你们数一数一共有几个？（教师将 4 个红色雪花片摆成一排）教师：请小朋友们数一数绿色雪花片有几个？（3 个绿色雪花片与 4 个红色雪花片上下对应摆放）（2）哪个多哪个少教师：红色雪花片和绿色雪花片哪个多哪个少？（3）变成一样多教师：想让他们变成一样多有什么好办法？可以加上一个绿色雪花片，也可以去掉一个红色雪花片3、操作练习让幼儿自己独立操作玩具，使其变得一样多。教师巡回指导。4、共同验证幼儿说自己的操作方法，展示结果。活动延伸：手指游戏。教师伸出几个手指也请幼儿伸出几个手指先集体做后一对一做。
