个人观点 课题：20、谈礼貌（第一课时） （五年级语文） 【学习目标】知识与技能：学会本课生字词，能正确流利地朗读课文。过程与方法：通过自主学习扫除字词障碍。情感态度价值观：让学生从养成以礼待人、使用礼貌用语的习惯。【学习重点】学会本课生字词语，读通课文。【学习难点】理解课文内容，理清课文脉络。【预习目标】1：自读课文，读准字音，读通句子。2：借助工具书，弄清重点词语意思。3：初步理解课文内容，理清课文脉络。【课前练习】一、给下列加点子注音。出言不逊（ ） 呔（ ） 校场（ ） 踏板（ ）彬彬有礼（ ） 镫（ ） 恰当（ ） 师傅（ ）二、比一比，组词。孙（ ） 彬（ ）谐（ ）嫌（ ） 博（ ）逊（ ） 杉（ ）皆（ ）赚（ ） 傅（ ）三、填空并解释加点字的意思。出言不（ ） （ ）有礼 无礼讨人（ ） 深感不（ ） 思想情（ ） 君子不失（ ）于人 导学： 一、知识链接。通过预习，我知道了这篇文章是一篇是 （体裁）。是一篇谈 的文章。我还是知道了中国有句古训：“ ”，我了解到它的意思是： 。 1、重点落实策略策略2、难点突破方法方法同课头复议1、学生通过预习自主学习生字词，扫清障碍。2、在初读课文的基础上弄清议论文的结构，近而理清脉络 二、初读课文。要求：1、自读课文，读准字音，读通句子。2、划出文中生字词，联系上下文想想词语意思。 3、想想课文是围绕什么问题而谈的？4、自主检测学习效果。 (1)认读以下词语：古训 粗暴 施礼 纠纷 校场 踏板 俗话 彬彬有礼避免 咳嗽 安慰 和谐 宽容 桥梁 车厢 出言不逊（2）说说“彬彬有礼” “出言不逊” “校场”“纠纷”“施礼”等词语的意思。（3）将词语放入文中读读，力求读通句子，读通课文。三、再读课文，理清脉络。1、课文是围绕什么问题而谈的？2、哪个自然段提出了观点？ 3、课文列举了哪几个例子来论证本文的观点？四、自学生字。1、观察本课生字，用自己的方法记住这些生字。并找出生字中最容易写错的地方提醒自己。2、给生字组词。【课后练习】：一、读拼音，写词语。xián qì jiū fēn hé xié shī fu qiáo liáng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ān wèi lǐ mào chū yán bú xùn bīn bīn yǒu lǐ（ ） （ ） （ ） （ ）二、在括号里填上合适的词语。减少（ ） 深感（ ） 态度（ ）避免（ ） 沟通（ ） 耐心（...
