如何打造“数学高效课堂”汉阳区西大街小学 朱珣珣汉阳区西大街小学 朱珣珣20112011 年年 99 月月一、什么是“高效课堂” 高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。一、什么是“高效课堂”从学生角度来讲，高校课堂应具备两个条件。从学生角度来讲，高校课堂应具备两个条件。从教师角度来讲，高校课堂应具备三个条件。从教师角度来讲，高校课堂应具备三个条件。1 、高效课堂的特点 :二、关于“高效课堂”（ 5 ）三学：肯学、想学、学会 （ 1 ）三高：高效率、高效益、高效果 （ 2 ）三动：身动、心动、神动（ 3 ）三量：思维量、信息量、训练量 （ 6 ）减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益 （ 4 ）三特点：立体式、快节奏、大容量 二、关于“高效课堂”（ 1 ）预习先行，先学后教，实现两个前置：学习前置和问题前置 （ 2 ）教学从“学情”调查开始，根据“学情”作出决策，设置环节 （ 3 ）注重对抗质疑，落实小组评价 （ 4 ）注重当堂纠错，及时矫正反馈 （ 5 ）课后尽可能实现“零作业” 3 、高效课堂的五项策略 一切以学生为中心、以快乐为根本2 、高效课堂的一个中心：二、关于“高效课堂”5 、高效课堂的基本元素 6 、高效课堂的基本模式 教学抓手 核心理念 技术支撑 学习“三式” 课堂“三宝”4 、高效课堂的终极目标： 致力于学习能力的培养 三、如何构建“高效课堂” 1 、抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。2 、开展校本教研。3 、抓好教师备课中的备学生问题。4 、研究和设计好课堂提问。 5 、加强对课堂节奏的把握和管理。6 、积极实施小组互助学习制。 7 、推行作业分层布置制度。11223344备好每一节课是实施数学高效课堂的前提。预习是实施数学高效课堂的法宝。关注每一位学生是实施数学高效课堂的根本。 四、如何打造“数学高效课堂”有效的课堂练习设计是实施数学高效课堂的保证。20112011 年年 99 月月
