听心理学家杨博士讲座有感2015 年 8 月 23 日上午,我们在育新小学小学会议厅,有幸聆听了著名心理学家杨博士的《减轻压力 提升职业幸福感》的专题报告。感悟颇多，还把自认为有用的观点传递给身边的朋友和亲人，让更多的人感受到杨博士的恩泽。他的报告讲课深入浅出，实例生动讲解到位，有掌声、笑声、回答声，寓教于乐，令人敬佩，很显然这是厚积薄发的结果。在讲座中，杨博士有许多精辟的思想火花：“行为是可以被引导的，生气的人都是无能的人。”“情绪是可以遮蔽记忆。”“爱以接受到为标准。”“多一点赞美和认同别人。”“在工作中遇到问题，我们要靠智慧去解决问题，而不是靠情绪去解决问题。”看似简单的语言，可是在生活中，我们实实在在地感悟到的确是这样，我们固有的认识很多时候是不科学的，不正确的，怪不得很多情况下出现了“好心办坏事”、“事与愿违”、“适得其反”的状况，原来我们的出发点就不对。 我们做老师的也是有七情六欲的人，在繁忙的工作中，有时也会产生职业倦怠感，幸福与我们践行渐远，继而身体也出现了状况。王老师的讲座犹如一场及时雨，滋养我们干渴的心田，拨动我们苦恼的心弦。幸福是什么？ 幸福人生的四大核心“定位、方向、专注、潜能”。杨老师为我们当教师的指出了幸福教师应营造的职业幸福，他讲到“方向”一词时，强调作为一名教师对自己的专业一定要有绝招；人一生当中一定要有三个好朋友：有医生朋友、营养学朋友和心理学朋友，这样会对你有很大的帮助。在讲到“专注”一项内容时，要做到知识补充、辅导技能、讲课技能。杨博士说每个人都可以活得有特色，一个人一辈子，一心一意只做一件事，一定能成功。常说的“术业有专攻”，那么当教师的，我们在从教中，就按杨博士的指引方向去努力的话，成功就会渐行渐近。名师教学观摩心得最近在家看了王崧舟老师执教的《长相思》一词，感受颇多。短短的一堂课，短短的两句词，竟被演绎得如此一波三折，如此波澜起伏，如此荡气回肠！它就像一口井，开掘得那么深，一任清泉汩汩流淌。王崧舟，这位栖息在“诗意语文”里的情感派大师，以创新的课堂理念、精妙的课程设计、高超的教育智慧，把我们带进了诗情画意的世界。 静心回放教学场景后你会发觉，尽情地诵读、心灵的回想和生命的追问，构成了此课三大亮点。在洋溢着诗意的氛围中，学生感动着、吸纳着、享受着。课已毕、情未了，我们无法淡忘课堂上那直面心灵的诵读、刻骨铭心的想象和充满生命意义的追...
