大头兔子玩游戏设计意图:小白兔是家喻户晓的动物之一,也是许多小朋友的最爱。所以,我把兔子这一形象加以动作融入于游戏中,中间幼儿进行语词节奏填补,赋予整个乐曲于灵魂。相信孩子们一定能玩的开心。活动目标:1、引导幼儿进行语词节奏填空游戏。 2、乐意参与音乐游戏,体验音乐角色游戏的快乐。活动重点:体验角色游戏的快乐活动难点:大胆地用动作表现语词节奏。活动准备:音乐 、兔子玩偶、兔子图片、兔子胸饰活动过程:活动过程设计意图一、谈话活动小朋友们,今天老师为大家带来了一个可爱的小动物,大家看看是什么?(兔子)它有一个可爱的名字叫大头兔子。今天 ,它要和我们一起做游戏,让我们用掌声欢迎它吧。二、借助图片,了解兔子主要特征,并进行语词填空练习。1、师:大头兔子说,它今天刚照了一张照片,让我们看着它的照片,说说它的特征吧!(引导幼儿观察,红眼睛,长耳朵,短尾巴,走起路来蹦蹦跳)2、初步欣赏、理解音乐进行语词填空游戏。 教师说大头兔子,幼儿接:红眼睛 长耳朵 短尾巴 蹦蹦跳。(分别以拍手,跺脚进行练习,鼓励幼儿大胆创造形体语言来表现兔子特征)三、感受、表现音乐进行完整游戏。师:大头兔子说我们小朋友最聪明,这么快的就学会了用它的特征进行游戏,它想和小朋友们一起站起来玩这个游戏,大家说好不好呀?幼儿围成圆圈进行游戏,第一段音乐时,随音乐向前走,第二段音乐时,原地进行填词游戏。并用各种动作来表演“大头兔子”。四、结束活动大头兔子和我们玩的好开心呀,它说它有点累了,让我们也休息会,一会儿再玩吧!通过形象的玩偶,调动孩子的情绪,为进入游戏做好铺垫。通过语词填空游戏,鼓励幼儿大胆创编动作,为之后的游戏打好基础。 此环节的设计能使游戏更生动更具趣味性,迎合了幼儿“玩”的天性。