大头兔子玩游戏设计意图：小白兔是家喻户晓的动物之一，也是许多小朋友的最爱。所以，我把兔子这一形象加以动作融入于游戏中，中间幼儿进行语词节奏填补，赋予整个乐曲于灵魂。相信孩子们一定能玩的开心。活动目标：1、引导幼儿进行语词节奏填空游戏。 2、乐意参与音乐游戏，体验音乐角色游戏的快乐。活动重点：体验角色游戏的快乐活动难点：大胆地用动作表现语词节奏。活动准备：音乐 、兔子玩偶、兔子图片、兔子胸饰活动过程：活动过程设计意图一、谈话活动小朋友们，今天老师为大家带来了一个可爱的小动物，大家看看是什么？（兔子）它有一个可爱的名字叫大头兔子。今天 ，它要和我们一起做游戏，让我们用掌声欢迎它吧。二、借助图片，了解兔子主要特征，并进行语词填空练习。1、师：大头兔子说，它今天刚照了一张照片，让我们看着它的照片，说说它的特征吧！（引导幼儿观察，红眼睛，长耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳）2、初步欣赏、理解音乐进行语词填空游戏。 教师说大头兔子，幼儿接：红眼睛 长耳朵 短尾巴 蹦蹦跳。（分别以拍手，跺脚进行练习，鼓励幼儿大胆创造形体语言来表现兔子特征）三、感受、表现音乐进行完整游戏。师：大头兔子说我们小朋友最聪明，这么快的就学会了用它的特征进行游戏，它想和小朋友们一起站起来玩这个游戏，大家说好不好呀？幼儿围成圆圈进行游戏，第一段音乐时，随音乐向前走，第二段音乐时，原地进行填词游戏。并用各种动作来表演“大头兔子”。四、结束活动大头兔子和我们玩的好开心呀，它说它有点累了，让我们也休息会，一会儿再玩吧！通过形象的玩偶，调动孩子的情绪，为进入游戏做好铺垫。通过语词填空游戏，鼓励幼儿大胆创编动作，为之后的游戏打好基础。 此环节的设计能使游戏更生动更具趣味性，迎合了幼儿“玩”的天性。
