《台湾的蝴蝶谷》教案一、教学目标1、知识与能力目标：正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。运用多种识字方法认识本课 12 个生字，会写 8 个生字。2、过程与方法目标：通过“读、思、赏、说”，让学生感悟蝴蝶谷的美丽，想象蝴蝶谷的迷人景象，练习说自己想象的蝴蝶谷。3、情感态度与价值观目标：在“读、思、赏、说”过程中，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。教学重难点：1、教学重点：引导学生通过具体的语言文字来感受蝴蝶谷的美景，并通过多种方法、多层次地朗读，进一步体会语言文字的优美。2、教学难点：在欣赏、感悟中激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。二、教学过程（一）复习导入1、同学们，上节课你们跟着老师一起参观了台湾的蝴蝶谷，这节课你们还想继续参观吗？2、（点击屏幕，出现挑战提示）咦！想要参观蝴蝶谷就要先接受挑战哦！你们 敢接受挑战吗？3、挑战第一关“我会读”，看谁读得又对又快。（出示本课较难读的词语，学生抢读）4、真棒！这些词语难不倒大家，我们一起来读一读这些词语。5、挑战第二关“我会填”。出示课文第一自然段的填空：因为祖国的宝岛台湾（气候温暖），（水源充足），（花草茂盛），所以是蝴蝶生长的好地方。6、非常好，这也难不倒大家，我们可以继续参观 蝴蝶谷啦。（二）学习课文第 2 段过渡：（出示蝴蝶图片学生欣赏，并发出阵阵赞叹）宝岛台湾因为它有利的自然条件而成为蝴蝶生长的乐园，台湾的山多，山谷也多，人们把山与山之间狭长的位置叫做山谷（边说边画山谷简笔图)。台湾有许多像这样的山谷，这些山谷一到春天就会出现一种奇特的现象，你们想知道是什么吗？请同学们读一读课文的第二段就知道了。1、生自由朗读课文第一段。2、读完这段你都知道了什么？（出示第二段内容，指名用自己的话说）3、同学们我们在平时读书时可以图文结合，借助插图来帮助我们理解课文，请同学们看一看书上第一面的插图，从图上你都看到了什么？ 生：许多只蝴蝶。 师：这段中哪个词语能说明蝴蝶的数量非常多？ 生：一群群 师：图上不仅蝴蝶的数量非常多，而且颜色也各不相同，有黄色的，粉色的， 白色的，彩色的......颜色非常多。同学们这么多的颜色就叫做...... 生：色彩斑斓。 师：（在文中标注色彩斑斓）谁来读读这个词语（指名读）？你还知道哪些词语的意思和色彩斑斓是相近的？ 生：五彩缤纷、五颜六色、五光十色......4、同学们知道的真多，我们再把这个词语放到句子里来读一读（生齐读...
