《健康生活每一天》说课稿 ——教科版《品德与社会》五年级下册 (第一课时) 尊敬的各位评委、老师： 大家好
今天我说课的内容是《健康生活每一天》
本课是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级下册第一单元《爱美丽的生命》第三主题的内容
一、教材分析 本单元内容的编排以三个话题来展开，分别是“‘1’和‘0’的启示”、“拒绝毒品”、“健康加油站”
这三个话题的教学要达成的主要教学目标是让学生明白健康的重要性；了解生活中的许多不良生活方式是健康杀手；知道该怎样健康地生活
目的是塑造学生健康的人格和心理品质，实现思品与社会生活化的理念
教材中引入了大量的图片和直观资料，贴近学生的生活实际，启发学生反思、矫正自己的生活方式，从而养成良好的行为习惯
更便于学生从生活实际和亲身体验中产生情感共鸣，有利于学生的认知和接受
完成这些内容的教学需要 3 课时左右
二、教学目标 依据《课程标准》及本年段学生的心理特点，确定以下教学目标： 1、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式
2、懂得健康的重要意义，了解健康的生活方式
初步认识自我，养成良好的生活和行为习惯
三、教学重难点 1 教学重点：懂得健康的重要意义，了解健康的生活方式，抵制不健康的生活方式
2 教学难点：初步认识自我，养成良好的生活和行为习惯
四、教法学法 我课前要求同学们做了调查访问和搜集资料，旨在培养学生学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题
针对五年级学生对社会现象开始关注，有独立见解的特点，在教法学法上我主要采用故事导入、师生交流、学生的自主学习、小组讨论等活动方式
重视学生之间的沟通互助，教师适时点拨引导使学生形成正确清晰的认识和观点
心理健康问题较为抽象，在学生分析身边事例的基础上引导学生体验感悟，使其逐步内化，进而转化为
