微 课 程 设 计微课程信息主题名称《学写竖心旁和带有竖心旁的字》选题意图 “竖心旁”在常用字中占有一定的比例，也是学生必须学写的。但是在针对这一类字的试写前测中发现，能写美观的学生人数少之又少，常出现的问题有“找不准关键笔画的位置”（如“悄”的月中两条横）；“笔画间距不协调”（如“懂”的多条横）；“部件布局不合理”（如“惕”的右边）等。针对以上问题，选择这个主题制作微课，力图帮助学生在掌握书写要领的基础上，把字写美观。适用对象小学语文，三年级教学目标熟练掌握书写要点，把竖心旁和“悄 懂 惕 快”写美观。教学用途1、上课时，当学生明确学习任务（学习竖心旁和带有竖心旁的字）后，先自己尝试写写“悄 懂 惕 快”四个字并进行自评。2、多修改、勤练写、互评互点。知识类型理论讲授型制作方式(可多选)演示文稿 预计时间十分钟微课程设计教学过程设计意图一、情景引入：由老师书写学习内容，学习竖心旁的字，明确课程的主要内容激发学习兴趣，明确学习任务二、学写竖心旁及竖心旁的字1、如何写好竖心旁？竖心旁像树枝，大点在中间，小点右上边，悬针一竖靠右边。3、带有竖心旁的字“悄”：悄字要注意右上部分要做到点低撇高，体现汉字的变化。“当党光”等字也存在同样的写法。右下面的部分要做到横平竖直，两条短横靠左边写。4、带有竖心旁的字“懂”：懂字的几笔横画要写平，横与横之间的距离要相等。右边的董字还要注意左右对称，把这个字从中间分开，写的时候要注意汉字的对称之美。5、带有竖心旁的“惕”：惕字右上边的日要写的瘦小一些，横折钩要写的宽阔，让“日“保持在中间的位置。下面的两条撇一条短一条长，这几笔的方向基本保持一致。6、带有竖心旁的字“快”：快字的右边中间的部分要写的扁长，竖撇起笔比竖心旁高，撇捺舒展才美观。利用动画演示竖心旁的书写要领，提示要点，强调笔顺。利用有趣的动画引导学生观察体会“悄”字点和撇的变化，云彩吹动短横变化，从而写好“悄”字。 “董”的左右对称。横画多的字间距相等，掌握此类字的书写要领。“惕”字理解右边上下比例，利用学生理解掌握。“快”字通过笔画理解书写要领。7、掌握这几个竖心旁字的写法了吗？请仔细回忆，并试着提炼这几个字的书写要领，并加以用心练习，相信你们一定能写得非常漂亮。由老师课堂小结
