爱是可以改变学生的在班主任工作、最头疼的是遇到一些成绩差。行为差的学生。怎样面对这类特殊的学生，我想还是要给这些学生更多的爱，相信爱是可以改变学生的，用爱去鼓励着他们的信心，让他在老师的爱中渐渐成长，取得进步。 如我班有一各学生，叫刘煜圳，他特别好动，他打的空翻让班上的同学赞叹不已。但是他在学习方面真让我头痛，经常常不上交作业，书写潦草，总是随意乱涂改，放学我说留他补作业，他真的跑得比兔子还快，说他几句，他便可怜兮兮泪眼汪汪的。他最怕写作文，每次布置写作文，他便来一句：”作文作文做死人” 。反正只要一听到要写作文就特头痛，每次作文都是被逼无奈的敷衍一百余字上交给我，放学要想把他留下来，我必须得把他看紧才行，要不然，一眨眼的时间他便开溜了。中午的午休更是令我头痛，从来不睡午觉，我让他看书，等我一转身，他便在班上鬼灵精怪的做怪相，打扰其他同学休息，面对这样的孩子，我曾经想过放弃他，反正成绩也那么差，可是又一想，这教书是良心职业，于是我又改变了想法，决定试着帮助他面临学习上的困难，在这期间我时常找他聊天、向同学了解情况，问他为什么那么怕留下来，起初他没有跟我说明什么原因，通过几次聊天后，他终于哽咽道：“老师，因为我害怕写作文，不知道怎么动笔，又怕回去晚了被我爸妈骂。”听完他的话，我就跟他说：“你成绩那么差，难道又不怕你的爸妈骂啊？如果他们看到你的学习进步了，他们一定会表扬你、鼓励你呀？你想不想给爸妈一个惊喜呢？我会跟你爸妈打电话，你放学晚回家的原因，我想你爸妈知道以后一定不会骂你的。还有，你那空翻表演得那么棒，实在值得大家学习，假如你在学习上也拿出这样的劲头来，大家一定会更喜欢你的，你说是不是啊？”他听了以后又流泪了，对我说：“老师，我以后听你的话，认真学习。”从那以后，他真的变了，常常主动向我请教一些不懂的问题，我都耐心为他解答。之后，在他的作文本上，只要比较通顺的句子我就会在旁边写上评语，如：你真行、你用的词语很生动、你真是一个善于观察的孩子、你的想象力实在是太丰富啦、有进步、你的书写又一次比一次有进步，老师相信你一定还能写出更美的字，诸如此类的一些激励性的话语之外，还适时在班上表扬他，有时候在作文点评课上把他写得好的句子在班上念一念。经过过一段时间的努力，他的习作水平、书写方面都有了很大的提高，涂改现象明显减少了。 班主任工作的确是一门艺术，爱是可以改变学生的，...
