个性----学生创新的源泉小金县培训学员：邹永凤通过两天紧张而充实的学习，我受益匪浅。特别是对现代教育理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，从而有效的提高自己的认识水平和理论水平。要谦虚谨慎，不要傲气，这是何其宗导师给我的深刻印象。何其宗导师在他的讲座中讲到要重视学生的个性发展。我们经常听到这样一句话----“这孩子真有个性”。这句话说明孩子的个性是与众不同的。可是在现在的教育模式下，我们在追求知识的时候，往往忽略了学生的个性。那我们该怎样才能发展学生的个性呢？首先，我认为要尊重，发现个性，学生得到了尊重会感到宽松、融洽、愉快、自由、坦然，没有任何形式的压抑和强制，才能自由自主的思考、探究，提出理论的假设，无所顾虑的发表见解，大胆果断而自主的决策和实践，才可能创新和超越，没有创新就说不上创造性。其次就是要因材施教，发展个性。学生来自不同的家庭，基础不一样、兴趣不相同、个性有差异，把他们放在一起，很难教好的。如果教师不考虑学生的个性差异就会脱离学生的实际，尽管有统一的进度，但教学目标却难以达到。因此就需要教师必须心中有学生，清楚的了解学生的个性特点，在此基础上才能对学生进行针对性的教育，才能达到以生为本的教育境界。最后还要创设条件，优化个性，每个人都希望能将自己有价值的一面展示给别人，并且希望得到肯定或赞许，作为一个学生这一愿望更强烈。为此，作为教师应极力创设条件给学生表现自我的机会。总之，教师要通过激励性的评价激起学生的学习热情，使学生无拘无束的将自己的喜好活灵活现的展现出来。
