“我劳动、我快乐、我光荣”活动方案为弘扬中华民族勤劳勇敢、自强不息的传统美德、我校开展形式多样的教育活动，让学生养成爱劳动、勤劳动良和尊重他人劳动成果良好品质，为确保本次活动扎实有效开展，特制定本活动方案。一、指导思想以爱劳动、尊重劳动成果为总方向，引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生的道德品质的成长，促进爱劳动习惯的养成，把劳动与道德修养、情感体验、人生观价值有机结合起来倡导健康、积极、快乐的前进方向。二、活动口号我劳动、我快乐、我光荣三、活动目标1、通过活动使大部分学生能明白劳动节的来历。2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。3、通过活动使 60%的学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。四、主要措施1、召开全体教师专题会议，启动活动，发出号召、提高重要性。2、开展富有教育、卓有成效的爱劳动活动。3、表彰先进班级个人，榜样促优，及时做好活动总结。五、“我劳动、我快乐”活动工作安排活动时间内 容 安 排 及 要 求 第九周 1、“我劳动、我快乐”启动2、召开一次专题会议，布置工作3、进行一次国旗下讲话，发出倡议书 4、3-5 年级征文比赛要求：以帮助老师、爸妈做力所能及的事情，或自己动手整理自己铺床、书柜、书桌，打扫自己房间，体验过程、感受意义，写成记叙文。5、2—3 年级进行系鞋带比赛要求：1、每班自备 8 孔鞋子三双2、均匀穿洞、最后系上蝴蝶结3、每班参赛人员为 3 名，4、以系完三双鞋子所用时间的长短6、4—5 年级进行钉纽扣比赛要求：1、每班自备钉布、针、线 2、2 孔纽扣，钉 10 个，钉好都需打结，轻拉有脱落、或者明显松动加 10 秒3、以钉好 10 个纽扣的时间长短4、每班参赛人员为 3 名，需有一名男生5、刊出一期以“我劳动、我快乐”为主题的手抄报6、活动结束每班上报 3 名“劳动小能手”评选要求：1、要以积极参加本次活动为主要依据 2、附上简要事迹，重点讲述参加活动过程、平时劳动表现第十周1、开展一次“我劳动、我快乐”主题队会。2、本周三各年级上交征文3、上交系鞋带、钉纽扣参赛人员名单第十一周1、本周二下午第三节进行系鞋带、钉纽扣比赛2、本周五上交劳动小能手表格第十二周1、总结表彰先进2、准备六·一活动
