高中生心理发展的特点、现状及对策国家教育部国培计划专家库成员中国心理卫生协会专家委员会委员湖北大学心理学教授 博士生导师 徐学俊一、高中生心理发展的特点（一）出现了创造力高峰 高中生有强烈的求知欲与好奇心，有思考和创造的勇敢精神 , 有富于想象的品质和献身精神，许多人在高中阶段就显露出创造的锋芒。例创造性人才的构成心理因素创造性人才创造性思维创造性思维创造性人格创造性人格创造性人才的发展• 青少年期（中学阶段）创造性的特点表现在：在解决各类问题中，逐步追求新颖、独特且有意义的倾向；提问思考，从事作品制作，解题和作文，都有创造性，但灵感仅仅处于萌芽状态；独创性在迅速地发展，但它还不成熟，它的成熟，比其他智力品质要晚。风华正茂的青年期的创造性发展特点由此可见，支撑智力品质最核心的因素是创造性。由此可见，支撑智力品质最核心的因素是创造性。巴东高中生获科技发明一等奖• 湖北省巴东县神农溪高中高二学生刘礼，利用把二氧化硫等有害气体转化成固态的硫酸盐或亚硫酸盐的原理，制作出既节能又环保的自动脱硫器，并凭借该发明在刚刚落幕的湖北省第二十四届青少年科技创新小发明大赛中荣获一等奖。（二）情感丰富、热烈而充满活力 比起初中生，高中生情感发展十分迅速，情感丰富、内心体验的多种多样是儿童期无法比拟的，也是成人不易理解的。同时激情的迸发使高中生富于热情，充满生机，朝气蓬勃。但是不稳定。例 • 案例：赵某，女， 17 岁，高二学生，住校。专业成绩较好，文化课一般，喜欢舞蹈、运动，有较好的艺术天赋，给人一种漂亮文静的感觉。父亲在某厂任副厂长，母亲为一般工人，家庭条件不错。高一上学期段考过后不久，原来各方面不错的她，出现了旷课，夜不归宿的现象，据观察，以及同学反映，赵某中午、晚上、周末经常和别班某男生在一起，上街、看电影，在娱乐场所出入，甚至夜不归宿。 （三）需要与动机发生了新的变化 首先是动机内容的结构变得丰富了，社会性强了，不仅有学习动机，还有社会动机、社会活动动机、职业选择动机、成就动机等。其次是动机的强度增大了。例 湖北中学校园举办趣味运动会• 2009 年 6 月 2 日，湖北省襄樊五中高三年级的同学正在进行趣味体育比赛。高考进入倒计时，该校举办趣味运动会，为考生“降压”，进行心情调试，让学生以健康良好的心态迎接高考。（四） 自我意识迅速发展 高中生心理的自我迅速发展，使自我意识的发展...
