菜 单菜 单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标 · 数学 必修 2 教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源1.2 空间几何体的三视图和直观图 1．2.1 中心投影与平行投影 1．2.2 空间几何体的三视图 ●三维目标 1．知识与技能 (1)了解中心投影和平行投影的原理． 菜 单菜 单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标 · 数学 必修 2 教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源(2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等简易组合)的三视图． (3)能识别上述三视图表示的立体模型，从而进一步熟悉简单几何体的结构特征． 菜 单菜 单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标 · 数学 必修 2 教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源2．过程与方法 通过直观感知、操作确认，提高学生的空间想象能力、几何直观能力，培养学生的应用意识． 3．情感、态度与价值观 感受数学就在身边，提高学生的学习立体几何的兴趣，培养学生大胆创新、勇于探索、互相合作的精神． 菜 单菜 单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标 · 数学 必修 2 教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源●重点难点 重点：(1)中心投影、平行投影的概念与特点；(2)三视图的画法规则及画空间几何体的三视图，体会三视图的作用． 难点：识别三视图所表示的空间几何体． 重难点突破：通过动画演示投影的形成过程，使学生直观、生动地感悟，使抽象问题具体化，加速学生对投影概念的理解． 菜 单菜 单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标 · 数学 必修 2 教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源通过变换投影点及物体的摆放位置，让学生明确：同一物体的投影会随着投影光线或者物体摆放的变换不断地发生变化...
