前郭县小城子学校 庄艳平 内容包括： 一、作激情教师，是打造精品课堂的前 提。二、有明确的目标意识是打造精品课堂的关键。三、风格与特色使你离精品更近。四、有张力的课堂才是精品课。五、精品课堂注重一个“实”字。六、提升教育幸福感，开创教育人生。 德国古典哲学代表人物黑格尔曾经说过：“没有激情，世界上任何伟大的事业都不会成功。” “ 冶群技于一炉，摄万法而归宗” “ 风格就是人”——布封 李玉波老师的自然亲切型；马金宝老师的睿智创新型；任桂芳老师的大气豪迈型；刑云老师的幽雅博学型；高波老师的幽默风趣型、、、、、 。 第一、在导入中适度拓展第二、在授课中适度拓展第三、在作业中适度拓展1 、练笔拓展，品味语言2 、延伸课后，阅读实践 1 、注重真诚的鼓励。2 、注重学习习惯的养成。3 、注重方法的传授。4 、注重基础。 首先要调整心态，感悟幸福；其次要以积极的心态看待一切；最后就是要有专业引领。 听课后的思考： 何谓名师？ 我们距离名师到底有多远？！！ 笑着做老师：不会笑的教师学生是不会喜欢的。教师发自内心的微笑，正是在传递他内心的人性感召，这种感召力使学生感到来自教师的关爱、重视、欣赏和接纳。蹲着看学生：与学生的目光平视，意味着教师拥有宽容、信任、理解、等待的心情；意味着童心的回归，包容与善待学生。学生就是学生，每一个成长中的问题都是学生发展中的机会。要从问题中发现提升学生的策略。
