合肥市蚌埠路第二小学 郝娜课型：欣赏课教学内容：《狮王进行曲》课时安排：一课时教材分析：管弦乐曲《狮王进行曲》是法国作曲家圣桑《动物狂欢节》组曲里的第一首。乐曲用钢琴的颤音，沉重有力的顿音、浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的步伐和神态，加上狮子威猛的吼叫，使整个森林都为之震撼。教材的侧重点在于想象力和聆听习惯的培养。学情分析：参与本课学习的是二年级的学生，他们好奇心强，善于模仿，有一定的音乐感知能力，但由于学生的年龄较小，引导学生如何去聆听音乐，感受音乐，大胆表现音乐是本课的重难点。设计思路：本课聆听乐曲，我从音乐作品中的要素特点出发，设计生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，增进学生对音乐的喜爱，引导学生主动参与各项音乐实践活动，以获得对音乐的亲身体验。教学目标：1、情感态度与价值观：通过欣赏乐曲，培养学生的音乐兴趣和聆听音乐的良好习惯，树立保护自然环境和野生动物、与动物和谐共处的意识，培养学生热爱动物的情感，渗透“保护环境，珍爱动物”的人文理念。2、过程与方法：通过聆听音乐作品，启发学生的音乐想像，感受音乐在描绘动物形态时的妙趣，发表自己的独立见解。以小组合作的形式共同探讨，即兴式的进行音乐创编表演，培养学生良好的合作意识。3、知识与技能：能听辨出《狮王进行曲》中演奏狮子吼叫的乐器，用“beng”哼唱出乐曲的主题旋律，并能用动作表现音乐中狮子威武的形象。教学重点：感受乐曲所表现的音乐形象，能够模唱出乐曲的主题乐句。教学难点：理解音乐作品，创编故事情节，培养学生的创造力。教学用具：课件、钢琴教学过程：一、组织教学，师生问好二、导入师：同学们，今天老师要带大家去丛林里寻找小动物，你们听，小动物们都在干什么？（播放音频片断）（玩耍，散步。。。）恩，丛林里可真热闹啊，小动物们玩的真开心。突然，动物们安静下来了，有一位重要的人物要出场了，是谁呢？我们来看一看！（观看狮子视频）师：原来是一只威猛的大狮子，这只狮子可厉害了，不仅小动物们害怕它，就连狮群当中的其他狮子也很害怕它，所以，他被称为“狮王”，今天，这只狮王来到了我们的课堂上，让我们一起迎接它的到来吧！【设计意图：直观的听觉和视觉相结合结合，吸引学生注意力，激发学习兴趣。】三、聆听乐曲1、 完整聆听问：同学们，乐曲带给你什么感受？（威武、雄壮）有没有感受到狮王的形象？师介绍进行曲：进行曲是一种富有节奏步伐的歌曲。原...
