教学课题：受人尊重的奥秘教学目的：通过教学，使学生掌握怎样才能得到他人的尊重及其原因；理解人与人之间是平等的；了解“认识到人与人是平等的”的意义
教学重点、难点：1、怎样才能得到他人的尊重及其原因；2、理解人与人之间是平等的
教学方法：讲授法教学过程：引言：谁都希望得到别人的尊重，得到别人的认可
得不到别人的尊重是很苦恼的
那么，怎样才能得到别人的尊重呢
受人尊重的奥秘究竟在哪里呢
1、怎样才能得到他人的尊重
（1）青少年有强烈的自尊心，特别要求他人尊重自己
然而一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人
因为只有尊重他人，才能得到别人的尊重，这就是受人尊重的奥秘
有的人只知道要求别人尊重自己，自己却不去尊重他人，这不仅是十分错误的，而且最终也得不到别人的尊重
（2）人们生活在一起需要相互尊重
因为只有彼此尊重，社会生活才能和谐，大家才能心情舒畅，从而更好地学习和工作
2、人与人之间是平等的，这里的平等是指什么
人与人之间是平等的
这里所说的平等，是指在人格和法律地位上的平等
3、什么是人格
如何理解人与人之间在人格上是平等的
（1）人格，通俗地说，就是一个人做人的资格
（2）人与人之间，虽然家境有好坏，天分有差别，社会地位有不同，但在做人的资格上是平等的
任何人的人格都不容侵犯
谁都不能侵犯别人的人格尊严，如果公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，就要受到法律的追究；同时，也不允许别人侵犯自己的人格尊严，如果有人公然侮辱自己或者捏造事实诽谤自己，那么，自己就有权予以制止甚至向司法机关提出诉讼
4、如何理解公民在法律地位上是平等的
作为公民，在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务
在我国，没有特殊的公民，也没有特殊的权利
任何人不论职务高低、功劳大小，只违反法律，就要负法律责任
这就是“公民在法律面前一律平等”的含义
5、认识到人与人
