大班语言活动案例 --《皮球回来了》 晋中市左权县第一幼儿园 宋彦萍【活动目标】：1、理解图意，根据图片提供的线索进行排序，并能完整连贯的讲述
2、能运用问号框猜测动物的心理活动
丰富词汇：越漂越近、小心翼翼
3、感受朋友间遇到困难爱动脑筋，相互帮助所带来的快乐
【活动重点】：理解图意，根据图片提供的线索进行排序，并能完整连贯的讲述
【活动难点】：能运用问号框猜测动物的心理活动等完整连贯的讲述
【活动准备】：教学大图四幅、幼儿小图人手一套、问号框（大小若干）
【活动过程】：一、出示图一，引起幼儿兴趣
二、逐一出示三幅图片，引导幼儿观察讲述
师：你最喜欢哪一幅，请你选一幅自己喜欢的图片讲一讲
请个别幼儿逐幅讲述
三、运用已有经验第一次自由排图讲述
1、教师交代讲述要求，幼儿自由排讲，教师倾听指导2、请个别幼儿示范讲述，教师根据幼儿讲述具体评价
2、小结：这个小问号的用处可大了，把它放在任何一个动物的头上就表示他想的内容
四、运用新经验第二次排图讲述
1、教师交代讲述要求
2、教师倾听指导
3、请个别幼儿运用新经验再次示范讲述，集体评价
五、教师示范讲述
师：故事里的小动物遇到困难是怎么解决的
小结：故事里小动物们遇到困难都会动脑筋想办法解决，我们小朋友也要向他们一样学习，遇事爱动脑筋，相互帮助共同解决问题，这样才能感到更快乐
六、延伸活动
师：我把这小图片放到语言区，你可以给故事起个好听的名字，再试试没有排过的方法，再来讲一讲
