“国培计划（2014）”——河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训项目评优方案根据河南省教育厅、财政厅《关于组织实施“国培计划（2014）”——河南省农村中小学教师培训项目的通知》教师〔2014〕630 号的精神，及《“国培计划（2014）”——河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训项目》的要求，为了总结培训项目实施的成效，表彰先进，树立榜样，“国培计划（2014）”——河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训项目组决定组织评选优秀项目管理者、优秀校本研修学校、优秀学科工作坊主（即优秀市县级学科导师和学校工作坊主）和优秀学员四项先进。现将有关事项通知如下：一、评选对象与评选比例（一）优秀项目管理者1.区域管理员，包括地市、区县两级，按照项目管理者的 50%，颁发同荣誉证书；2.学校管理员，按照参训学校数的 30%，同时管理者所在学校评选为优秀校本研修学校，颁发荣誉证书（即优秀管理员和优秀校本研修学校）。（二）优秀学科指导教师分为：市县级学科工作坊主、学校工作坊主。市县学科工作坊主按照学科导师数的 50%评选，学校工作坊主按照学校坊主数的 30%进行评选，颁发荣誉证书。（三）优秀学员根据各参训学校的学员数而定，优秀学员比例占本校学员数的 20%，颁发荣誉证书。二、评选标准和评优方法（一）优秀项目管理者1.评选标准（1）有认识：对“国培计划”、“校本研修”和“信息技术能力提升工程”项目认识到位，对本区域/学校教师研修项目工作的策划、组织积极主动，工作成效显著，得到上级主管部门的肯定；（2）重宣传：认真宣传“国培计划”教师培训精神，落实各项管理任务，及时完成并反馈上级部门安排的各项工作；（3）督学情：认真了解、督促本区域校本研修学习情况，所在区域学员的合格率达到 95%或以上，同等条件下，优先考虑参训率、学习率达到 100%的区域/学校，及自主研修积极、踊跃参加“信息技术应用案例征集”活动、认真完成的区域/学校；（4）作总结：认真总结本区域/学校的“校本研修”工作经验，并经常向上级项目办上报工作简报或总结，提交区域/学校校本研修管理案例；（5）乐分享：在国培管理 QQ 群、项目组学情会上，互动交流培训有关问题，体现了管理团队意识；（6）有实效：学员参与度高，互动交流形式多样，参训学员的精神风貌和教学能力有明显改观；（7）其他：认真组织参与学情通报会、专家答疑、国培征文等项目组组织的活动。...
